分析 以小球为研究对象,分析受力情况,作出力图,根据平衡条件运用三角相似法得出重力与L、R的关系,即可求解.
解答
解:对小球进行受力分析,小球受重力、半球面对小球的弹力和绳对小球的拉力,小球受力平衡,即小球受重力、支持力和绳拉力的合力为0.如图,作出小球的受力示意图.
因为小球所受合力为零,故半球对小球的弹力F和绳对小球A的拉力T的合力与重力G大小相等,方向相反,根据三角形相似得:
$\frac{N}{R}$=$\frac{G}{R+h}$=$\frac{T}{L}$
解得:T=$\frac{LG}{R+h}$
N=$\frac{RG}{R+h}$
故答案为:$\frac{LG}{R+h}$.$\frac{RG}{R+h}$
点评 本题共点力平衡条件的应用;要注意的本题中无法得出直角三角形,所以采用三角形相似法,得到力与边长的关系,要注意掌握这种是处理非直角三角形平衡问题常用的方法.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若波源向观察者靠近,则波源发出的波的频率变大 | |
| B. | 若波源向观察者靠近,则观察者接收到的波的频率变大 | |
| C. | 若观察者远离波源,则波源发出的波的频率变小 | |
| D. | 只要观察者与波源有相对运动,观察者接收到的波的频率就一定变化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在经典力学中,物体的质量是不随物体运动状态而改变的 | |
| B. | 以牛顿运动定律为基础的经典力学理论具有局限性,它只适用于低速运动,不适用于高速运动;只适用于宏观世界,不适用于微观世界 | |
| C. | 相对论的出现否定了经典力学理论 | |
| D. | 伽利略的“自然数学化”的方法和牛顿的“归纳-演绎法”是经典力学方法的典型 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A物体所受到的摩擦力方向是先指向圆心后背离圆心 | |
| B. | 当ω=$\sqrt{\frac{μg}{r}}$时,绳子的弹力为μmg | |
| C. | 两物体刚好滑动时的角速度为ω=$\sqrt{\frac{2μg}{3r}}$ | |
| D. | 此时若烧断绳子,A仍相对盘静止,B将相对圆盘滑动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 变化的磁场在周围的空间一定产生变化的电场 | |
| B. | 电磁波是横波,不能在真空中传播 | |
| C. | 电磁波既可以传递信息,又可以传递能量 | |
| D. | 在赫兹发现电磁波的实验基础上,麦克斯韦提出了完整的电磁场理论 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 图中的远距离输电,可以降低输电电压来降低输电线路上的能量损耗 | |
| B. | 图中的霓虹灯,各种气体原子的能级不同但跃迁时发射能量相同的光子 | |
| C. | 图中的14C测年技术,根据植物体内的放射性强度变化推算其死亡时间 | |
| D. | 图中的核反应堆,通过镉棒插入的深浅调节中子数目以控制反应速度 |
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