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如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,重为G的物体受到水平推力F的作用,物体静止不动,则物体对斜面的压力大小为(  )

A. Gsinθ            B. Gcosθ     

C. Gcosθ+Fsinθ      D. Gcosθ+Fcosθ

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示的电路中,L是自感系数足够大的线圈,它的电阻可忽略不计,A和B是两个完全相同的小灯泡.将开关S闭合,待灯泡亮度稳定后,再将开关断开,则下列说法中正确的是(  )

A.S闭合瞬间,两灯同时亮,以后A熄灭,B变亮

B.S闭合瞬间,A先亮,B后亮,最后两灯亮度一样  

C.S断开时,两灯都亮一下再慢慢熄灭

D.S断开时,A立即熄灭,B亮一下再慢慢熄灭

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甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升,丙看到乙匀速下降,那么,从地面上看,甲、乙、丙的运动情况可能是(  )

A.甲、乙匀速下降,v>v,丙停在空中

B.甲、乙匀速下降,v>v,丙匀速上升

C.甲、乙匀速下降,v>v,丙匀速下降,且v>v

D.以上说法均不对

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科目:高中物理 来源: 题型:


美国国家科学基金会2010年9月29日宣布,天文学家发现一颗迄今为止与地球最类似的行星,该行星绕太阳系外的红矮星Gliese581做匀速圆周运动。这颗行星距离地球约20光年,公转周期约为37天,它的半径大约是地球的1.9倍,表面重力加速度与地球相近。下列说法正确的是     

 A. 该行星的公转角速度比地球大    

B. 该行星的质量约为地球质量的3.61倍

C. 该行星第一宇宙速度为7.9km/s

D. 要在地球上发射航天器到达该星球,发射速度只需达到地球的第二宇宙速度即可

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用如图所示的实验装置验证牛顿第二定律.

(1)完成平衡摩擦力的相关内容:

(i)取下砂桶,把木板不带滑轮的一端垫高,接通打点计时器电源,          (选填“静止释放”或“轻轻推动”)小车,让小车拖着纸带运动.

(ii)如果打出的纸带如图所示,则应         (选填“增大”或“减小”)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹                        ,平衡摩擦力才完成.

(2)如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点),其中L1=3.07cm, L2=12.38cm, L3=27.87cm, L4=49.62cm

则打C点时小车的速度为        m/s。(计算结果保留三位有效数字)

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将一木球靠在轻质弹簧上,压缩后松手,弹簧将木球弹出.已知弹出过程弹簧做了40J的功,周围阻力做了﹣10J的功,此过程物体的(  )

    A. 弹性势能减小40J                                   B. 弹性势能增加40J

    C. 动能减小10J                                          D. 动能增加10J

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(1)关于探究功与物体速度变化的关系实验中,下列叙述正确的是      

A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

C.放小车的长木板应该尽量使其水平

D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出

(2)用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系.实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出,沿木板滑行.小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录其运动情况.观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点

迹比较均匀,回答下列问题:

①适当垫高木板是为了      

②通过纸带求小车速度时,应使用纸带的      (填“加速部分“或“匀速部分”).

③若实验做了n次,所用橡皮筋分别为1根、2根…n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮筋对小车所做的功,作出的W﹣v2图线是一条过坐标原点的直线,这说明W与v的关系是      

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小华在旅游景点购买了一本物理参考书,回家后发现是窃版书.其中一道习题给出四个带电体的带电荷量为如下四个选项,你认为其中带电荷量合理的是(  )

A.Q1=6.2×1018 C                  B.Q2=6.4×1018 C

C.Q3=6.6×1018 C                  D.Q4=6.8×1018 C

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LC振荡电路中某时刻的磁场方向如图所示.下列说法正确的是(   )

A.若磁场正在减弱,则电容器上极板带正电

B.若电容器正在放电,则电容器上极板带正电

C.若电容器上极板带正电,则线圈中电流正在增大

D.若电容器正在放电,则感应电动势正在阻碍电流增大

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