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用如图所示的实验装置验证牛顿第二定律.

(1)完成平衡摩擦力的相关内容:

(i)取下砂桶,把木板不带滑轮的一端垫高,接通打点计时器电源,          (选填“静止释放”或“轻轻推动”)小车,让小车拖着纸带运动.

(ii)如果打出的纸带如图所示,则应         (选填“增大”或“减小”)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹                        ,平衡摩擦力才完成.

(2)如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点),其中L1=3.07cm, L2=12.38cm, L3=27.87cm, L4=49.62cm

则打C点时小车的速度为        m/s。(计算结果保留三位有效数字)


①(i)轻轻推动   (ii)减小,间隔均匀;
②1.24,6.22


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图9所示两个同样的气球充满氢气(气球重力不计),气球带有等量同种电荷,两根等长的细线下端系上5.0×103 kg的重物后就漂浮着,求每个气球的带电荷量.(g取10 N/kg)

图9

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科目:高中物理 来源: 题型:


甲、乙两辆汽车在平直的公路上并排行驶,甲车内的旅客看见窗外的树木向东移动,乙车内的旅客发现甲车没有运动,如果以地面为参考系,上述事实表示(  )

A.甲车向西运动,乙车不动

B.乙车向西运动,甲车不动

C.甲车向西运动,乙车向东运动

D.甲、乙两车以相同的速度都向西运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


根据下表中的数据,列车从广州到长沙、武昌、郑州和北京西站分别需要多少时间?

列车时刻表

T15

站名

T16

18∶19

北京西

14∶58

00∶35

00∶41

郑州

08∶42

08∶36

05∶49

05∶57

武昌

03∶28

03∶20

09∶15

09∶21

长沙

23∶59

23∶51

16∶25

广州

16∶52

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端叠放两个质量均为M的物体A、B(B物体与弹簧连接),弹簧的劲度系数为k,初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F用在物体A上,使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动,测得两个物体的v—r图象如图乙所示(重力加速度为g),则

A.施加外力前,弹簧的形变量为2g/k

B.外力施加的瞬间,AB间的弹力大小为M(g-a)

C.AB在t1时刻分离,此时弹簧弹力恰好为零

D.弹簧恢复到原长时,物体B的速度达到最大值

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,重为G的物体受到水平推力F的作用,物体静止不动,则物体对斜面的压力大小为(  )

A. Gsinθ            B. Gcosθ     

C. Gcosθ+Fsinθ      D. Gcosθ+Fcosθ

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,A、B、C、D四图中的小球以及小球所在的左侧斜面完全相同,现从同一高度h处由静止释放小球,使之进入右侧不同的轨道:除去底部一小段圆弧,A图中的轨道是一段斜面,高度大于h;B图中的轨道与A图中轨道相比只是短了一些,且斜面高度小于h;C图中的轨道是一个直径径大于h的轨道,与斜面相连;D图中的轨道是个半圆形轨道,其直径等于h.如果不计任何摩擦阻力和拐弯处的能量损失,小球进入右侧轨道后能到达h高度的是(  )

    A.    B.    C.        D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图3所示,挂在绝缘细线下的小轻质通草球,由于电荷的相互作用而靠近或远离,所以(  )

图3

A.甲图中两球一定带异种电荷

B.乙图中两球一定带同种电荷

C.甲图中两球至少有一个带电

D.乙图中两球至少有一个带电

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科目:高中物理 来源: 题型:


以下说法符合物理史实的是        (   )

   A.法拉第发现了电流周围存在着磁场

   B.麦克斯韦建立了电磁场理论,并第一次用实验证实了电磁波的存在

   C.惠更斯利用摆的等时性原理制成第一座摆钟,他提出了光是一种波

   D.带电粒子在磁场中受到的作用力的大小是安培得出的

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