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    在“DIS验证牛顿第三定律”实验中，把两个_______传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，得到如图所示的图线。

    （1）请在上述空格填上传感器名称。
    （2）（多选题）根据图线能得出的结论是（      ）
    A．作用力和反作用力性质相同
    B．作用力和反作用力同时存在同时消失
    C．作用力和反作用力大小相等方向相反
    D．作用力和反作用力分别作用在两个物体上
    （1）  力   (2分) （2）（  BC ）(4分)

    试题分析：（1）由于是验证的相互作用力的关系，传感器应为力传感器（2）由图可得，作用力与反作用力关于横轴对称．作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，同时产生、同时消失、同时发生变化，但无法从图象中判断作用力与反作用力是作用在同一物体上，还是作用在两个物体上．也无法判断性质是否相同，故选BC
    点评：本题难度较小，作用力与反作用力的特点：等大、反向、共线、同生、同灭、同变化、同性质；作用点不同
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用一立方体进行“验证机械能守恒定律”实验，

    ①．用精度是0.01 mm的螺旋测微器对物体边长进行测量，图中的螺旋测微器读数为5.620 mm，请在刻度线旁边的方框内标出相应的数值以符合给出的读数．固定刻度为   ，下面可动刻度为     ，上面可动刻度为    。
    立方体的质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出了一系列的点，如图所示，相邻记数点间的时间间隔为0.02s，长度单位是cm，g取9.8m/s2．求：

    ②．打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=__________m/s(保留两位有效数字)．?
    ③．从起点O到打下记数点B的过程中，物体重力势能减小量ΔEP =_____ ______J，动能的增加量ΔEk =_________________J（保留两位有效数字）．?
    ④．即使在实验操作规范、数据测量及数据处理很准确的前提下，该实验求得的ΔEp也一定略大于ΔEk，这是实验存在系统误差的必然结果，试分析该系统误差产生的主要原因       __________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，图乙根据实验数据做出弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图：

    （1）弹簧的劲度系数是___________N/m （2分）
    （2）当弹簧受＝860N的拉力作用时，弹簧伸长量为＝___________cm。（2分）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列做法可以减小实验误差的是（     ）
    A．选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位
    B．使小车运动的加速度尽量小一些
    C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那部分进行测量、计算
    D．选用各处平整程度相同的长木板做实验

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图实验装置验证、组成的系统机械能守恒：从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守 恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．已知=50g、=150g，打点频率为50Hz.(已知当地的重力加速度g=10.00m/s2，结果保留两位有效数字)，则

    (1)在纸带上打下计数点5时的速度____________m/s；
    (2)在0—5过程中系统动能的增量△Ek=_____________J，系统势能的减少量△Ep=__________J；由此得出的结论是：_________________________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    电火花打点计时器通常的工作电压为       。我们日常生活所用的交流电频率是50Hz，如果用它做电源，打点计时器每隔      s打一个点。某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，得到了如图所示的一条较为理想的纸带， A、B、C、D、E、F为在纸带上依次所选的记数点，相邻记数点间有四个点未画出，测得AB=1.20cm，BC=2.00cm，CD=2.80cm，DE=3.60cm，EF=4.40cm，则以上由数据可知小车做　　　　　　　　　运动，运动的加速度a=　　　 m/s2，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为 __ ___ 　  m/s。（计算结果小数点后保留两位）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《共点的两个力的合成》的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，O为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点拉到O点，实验中你要比较的是图中         和          两个力的大小和方向，其中         是实验直接测得的合力。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。

    (1) 他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小Ｆ与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=　　cm，劲度系数k=   N/m。
    (2) 他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度x=  　　cm。

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