精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
(2007?江苏)如图所示,带电量分别为4q和-q的小球A、B固定在水平放置的光滑绝缘细杆上,相距为d.若杆上套一带电小环C,带电体A、B和C均可视为点电荷.
(1)求小环C的平衡位置.
(2)若小环C带电量为q,将小环拉离平衡位置一小位移x(|x|?d)后静止释放,试判断小环C能否回到平衡位置.(回答“能”或“不能”即可)
(3)若小环C带电量为-q,将小环拉离平衡位置一小位移x(|x|?d)后静止释放,试证明小环C将作简谐运动.
(提示:当α?1时,则 
1(1+α)n
≈1-nα
分析:由于A处放正点电荷,B处放负点电荷,根据同种电荷排斥,异种电荷吸引,
要使小环C处于平衡状态,对其小环C受力分析,去判断所处的位置.
运用库仑定律结合力学平衡知识解决问题.
解答:解析:(1)设C在AB连线的延长线上距离B为l处达到平衡,带电量为Q
由库仑定律得:F=k
qQ
r2

有平衡条件得:Fc=
4kqQ
(d+l)2
+
-kqQ
l2
=0
解得:l1=-
1
3
d(舍去);l2=d
所以平衡位置为:l=d
(2)不能,若小环C带电量为q,将小环拉离平衡位置一小位移x(|x|<<d)后静止释放,由于q受的电场力合力背离平衡位置,所以q将由静止开始背离平衡位置做加速运动,不可能回到平衡位置.
(3)环C带电-q,平衡位置不变,拉离平衡位置一小位移x后,C受力为:Fc=
-4kq2
(2d+l)2
+
kq2
(d+l)2

利用近似关系化简得:Fc=-
kq2
d3
x

所以小环C将做简谐运动.
答:(1)C的平衡位置在B右侧l=d处 
(2)不能回到平衡位置  
(3)Fc=-
kq2
d3
x
,小环C将做简谐运动.
点评:我们需要对小环C进行受力分析,根据共点力平衡得出物理关系等式.
证明简谐运动,我们需要找出回复力与位移的关系去说明问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?江苏)如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg.现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?江苏)如图所示,一轻绳吊着粗细均匀的棒,棒下端离地面高H,上端套着一个细环.棒和环的质量均为m,相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力kmg(k>1).断开轻绳,棒和环自由下落.假设棒足够长,与地面发生碰撞时,触地时间极短,无动能损失.棒在整个运动过程中始终保持竖直,空气阻力不计.求:
(1)棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中,环的加速度;
(2)从断开轻绳到棒与地面第二次碰撞的瞬间,棒运动的路程S;
(3)从断开轻绳到棒和环都静止,摩擦力对环及棒做的总功W.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?江苏)如(a)图,质量为M的滑块A放在气垫导轨B上,C为位移传感器,它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上,经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移-时间(s-t)图象和速率-时间(v-t)图象.整个装置置于高度可调节的斜面上,斜面的长度为l、高度为h.(取重力加速度g=9.8m/s2,结果可保留一位有效数字)
(1)现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度,A的v-t图线如(b)图所示.从图线可得滑块A下滑时的加速度a=
6
6
m/s2,摩擦力对滑块A运动的影响
不明显,可忽略
不明显,可忽略
.(填“明显,不可忽略”或“不明显,可忽略”)
(2)此装置还可用来验证牛顿第二定律.实验时通过改变
斜面高度h
斜面高度h
,可验证质量一定时,加速度与力成正比的关系;实验时通过改变
滑块A的质量M及斜面的高度h,且使Mh不变
滑块A的质量M及斜面的高度h,且使Mh不变
,可验证力一定时,加速度与质量成反比的关系.
(3)将气垫导轨换成滑板,滑块A换成滑块A′,给滑块A′一沿滑板向上的初速度,A′的
s-t图线如(c)图.图线不对称是由于
滑动摩擦力
滑动摩擦力
造成的,通过图线可求得滑板的倾角θ=
arcsin0.58
arcsin0.58
(用反三角函数表示),滑块与滑板间的动摩擦因数μ=
0.27
0.27

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?江苏)如图所示,绝热气缸中间用固定栓将可无摩擦移动的导热隔板固定,隔板质量不计,左右两室分别充有一定量的氢气和氧气(视为理想气体).初始时,两室气体的温度相等,氢气的压强大于氧气的压强,松开固定栓直至系统重新达到平衡,下列说法中正确的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案