| A. | 摩擦起电说明电荷可以被创造 | |
| B. | 摩擦起电,是因为摩擦导致质子从一个物体转移到另一个物体而形成的 | |
| C. | 感应起电是电荷在同一物体上的转移 | |
| D. | 在地毯中夹杂导电纤维是为了利用人在地毯上行走时摩擦产生的静电 |
分析 摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有创造电荷.感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分.在地毯中夹杂导电纤维是为了将人在地毯上行走时摩擦产生的静电导入大地.
解答 解:A、摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,但并没有创造电荷.电荷只是发生转移.故A错误.
B、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体.故B错误.
C、感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一个部分.电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触带电;故C正确;
D、在地毯中夹杂导电纤维是为了将人在地毯上行走时摩擦产生的静电及时导走.故D错误.
故选:C.
点评 摩擦起电和感应起电的实质都电子发生了转移,只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分.摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在一个以点电荷为中心,r为半径的球面上,各处的电场强度都相同 | |
| B. | E=$\frac{F}{q}$仅适用于匀强电场 | |
| C. | E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$仅适用于点电荷形成的电场 | |
| D. | 电场强度的方向就是放入电场中的电荷受到的电场力的方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | b、c的线速度大小相等,且大于a的线速度 | |
| B. | b、c的周期相等,且小于a的周期 | |
| C. | b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度 | |
| D. | a所需向心力最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 应串联一个1800Ω的电阻 | B. | 应并联一个0.1Ω的电阻 | ||
| C. | 应串联一个5800Ω的电阻 | D. | 应并联一个1800Ω的电阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只将S2从4拨向3时,电流表示数变大 | |
| B. | 只将S1从2拨向1时,电流表示数变小 | |
| C. | 只将S3从闭合变为断开,电阻R2两端电压增大 | |
| D. | 只将变阻器R3的滑动触头上移,变压器的输入功率减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B 球减少的机械能等于A 球增加的机械能 | |
| B. | B 球减少的重力势能等于A 球增加的动能 | |
| C. | B 球的最大速度为$\sqrt{\frac{4gR}{3}}$ | |
| D. | 细杆对B球所做的功为$\frac{8mgR}{3}$ |
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