精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】下面三个图为探究平行板电容器电容大小决定因素的实验,请将正确的结论填在横线上。两平行板之间的电场可以视为匀强电场。给电容器充电后与电源断开,那么

1)若保持板间距离d不变,正对面积S变小,则两板电容C________,板间电势差U________

2)若保持S不变,d变大,两板电容C________,板间电场强度E________

3)若保持Sd都不变,插入介质板后,则板间电势差U________,板间电场强度E________(填变小变大不变

【答案】(1减小 增大; (2减小不变 ;(3减小减小

【解析】试题分析:(1)保持板间距离d不变,两极板正对面积减小,根据电容的决定式得知,电容C减小,而电容器的电量Q不变,由电容的定义式分析得到,板间电势差U增大;

2)保持S不变,板间距离d增大,根据电容的决定式CC得知,电容C减小,而电容器的电量Q不变,由电容的定义式分析得到电容减小; 但Q=UC可知:,故Ed无关,故E不变;

3)保持Sd都不变,插入介质板后,根据电容的决定式得知,电容C增大,而电容器的电量Q不变,由电容的定义式分析得到,板间电势差U减小.由U=Ed可知,E减小;

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,某极地轨道卫星的运行轨道平面通过地球的南北两极,已知该卫星从北纬 60°的正上方,按图示方向第一次运行到南纬60°的正上方时所用时间 1 h,则下列说法正确的是( )

A. 该卫星与同步卫星的运行半径之比为1 4

B. 该卫星与同步卫星的运行速度之比为1 2

C. 该卫星的运行速度一定大于79 kms

D. 该卫星的机械能一定大于同步卫星的机械能

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑绝缘水平面上带异号电荷的小球AB,它们一起在水平向右的匀强电场中向右做匀加速运动,且保持相对静止.设小球A带电荷量大小为QA,小球B带电荷量大小为QB,下列判断正确的是(  )

A. 小球A带正电,小球B带负电,且QAQB

B. 小球A带正电,小球B带负电,且QAQB

C. 小球A带负电,小球B带正电,且QAQB

D. 小球A带负电,小球B带正电,且QAQB

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做探究动能定理实验,在实验中,该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力.

(1)为了保证实验结果的误差尽量小,在实验操作中,下面做法必要的是______

A.实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作

B.实验操作时要先放小车,后接通电源

C.在利用纸带进行数据处理时,所选的两个研究点离得越近越好

D.在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

(2)除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有_____________ _____________

(3)如图为实验中打出的一条纸带,现选取纸带中的AB两点来探究动能定理.已知打点计时器的打点周期为T,重力加速度为g.图中已经标明了要测量的物理量,另外,小车的质量为M,砂和砂桶的总质量为m.请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为滑动变阻器示意图,下列说法中正确的是(  )


ab串联接入电路中,P向右移动时电阻增大
bd串联接入电路中,P向右移动时电阻减小
bc串联接入电路中,P向右移动时电阻增大
ac串联接入电路中,P向右移动时电阻增大.

A. ①② B. ②③ C. ①③

D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是  

A. 伽利略通过理想斜面实验得出了重的物体和轻的物体下落一样快的结论

B. 伽利略对物体运动的研究,开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法,即理想实验法

C. 验证力的平行四边形定则实验中采用了控制变量法

D. 牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第二定律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,真空中水平放置的相距为d的平行金属板板长为L,两板上加有恒定电压后,板间可视为匀强电场.在t=0时,将图乙中所示的交变电压加在两板上,这时恰有一个质量为m、电荷量为q的带电粒子从两板正中间以速度v0水平飞入电场.若此粒子离开电场时恰能以平行于两板的速度飞出(粒子重力不计).求:

(1)两板上所加交变电压的频率应满足的条件.

(2)该交变电压U0的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在探究加速度与物体受力的关系实验中实验装置如图甲所示,打点计时器工作时频率为50Hz

在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中纸带左端和小车连接,打出了一条纸带,点迹如图乙所示。为了平衡摩擦力,则应该______选填A

A.把垫片略微向左移动

B.把垫片略微向右移动

在平衡摩擦力后,该同学将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中的砝码总重力F的实验数据如表:

砝码盘中砝码总重力

加速度a 

当砝码盘中砝码的总重力为时,所得纸带如图丙所示,则此时加速度______结果保留三位有效数字

请把小题中所得数据描在坐标纸上,并作出图象_________________

根据所描绘的图象,求得砝码盘重______结果保留两位有效数字

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】根据粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构模型,图中虚线表示原子核所形成的电场的等势线,实线表示一个粒子的运动轨迹。在粒子从a运动到b、再运动到c的过程中,下列说法正确的是( )

A. 动能先增大,后减小

B. 电势能先减小,后增大

C. 电场力先做负功,后做正功,总功等于零

D. 加速度先变小,后变大

查看答案和解析>>

同步练习册答案