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    【题目】如图所示，质量为m的小球悬挂在长为L的细线下端，将它拉至与竖直方向成θ=60°的位置后自由释放．当小球摆至最低点时，恰好与水平面上原来静止的、质量为2m的木块相碰，碰后小球速度反向且动能是碰前动能的．已知木块与地面的动摩擦因素，重力加速度取g．求：

    (1)小球与木块碰前瞬间所受拉力大小

    (2)木块在水平地面上滑行的距离

    【答案】(1) (2)

    【解析】

    试题（1）设小球摆至最低点时的速度为v，依动能定理有：

    设小球与木块碰撞前瞬间所受拉力为T，有：代入数据，解得：

    （2）设小球与木块碰撞后，小球的速度为v1，木块的速度为v2，设水平向右为正方向，依动量守恒定律有：依题意知：

    设木块在水平地面上滑行的距离为s，依动能定理有：

    联立并代入数据，解得

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴O安在一根轻木杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端挂一重物，BO与竖直方向夹角θ＝45°，系统保持平衡。若保持滑轮的位置不变，改变θ的大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是（ ）

    A. 只有角θ变小，作用力才变大

    B. 只有角θ变大，作用力才变大

    C. 不论角θ变大或变小，作用力都是变大

    D. 不论角θ变大或变小，作用力都不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，AB为一光滑固定轨道，AC为动摩擦因数μ＝0.25的粗糙水平轨道，O为水平地面上的一点，且B、C、O在同一竖直线上，已知B、C两点的高度差为h，C、O两点的高度差也为h，AC两点相距s＝2h. 若质量均为m的两滑块P、Q从A点以相同的初速度v0分别沿两轨道滑行，到达B点或C点后分别水平抛出．求：

    (1)两滑块P、Q落地点到O点的水平距离．

    (2)欲使两滑块的落地点相同，滑块的初速度v0应满足的条件．

    (3)若滑块Q的初速度v0已满足(2)的条件，现将水平轨道AC向右延伸一段L，要使滑块Q落地点距O点的距离最远，L应为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】已知氢原子的基态能量为E1，n＝2、3能级所对应的能量分别为E2和E3，大量处于第3能级的氢原子向低能级跃迁放出若干频率的光子，依据玻尔理论，下列说法正确的是

    A. 产生的光子的最大频率为

    B. 当氢原子从能级n＝2跃迁到n＝1时，对应的电子的轨道半径变小，能量也变小

    C. 若氢原子从能级n＝2跃迁到n＝1时放出的光子恰好能使某金属发生光电效应，则当氢原子从能级n＝3跃迁到n＝1时放出的光子照到该金属表面时，逸出的光电子的最大初动能为E3－E2

    D. 若要使处于能级n＝3的氢原子电离，可以采用两种方法：一是用能量为－E3的电子撞击氢原子，二是用能量为－E3的光子照射氢原子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（卷号）1575449205997568

    （题号）1575449288744960

    （题文）

    一列简谐波沿直线传播，该直线上平衡位置相距9m的a，b两质点的振动图像如图所示，下列描述该波的图像可能正确的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月地距离约为地球半径60倍的情况下，需要验证

    A. 地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的1/602

    B. 月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的1/602

    C. 自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的1/6

    D. 苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的1/60

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直平面内有一个半径为R的圆弧轨道。半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力，已知AP=2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中

    A. 重力做功2mgR

    B. 机械能减少mgR

    C. 合外力做功mgR

    D. 克服摩擦力做功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为验证物体所受合外力一定时，加速度与质量成反比，同学们设计了如图中a所示的装置来进行实验.在自制的双层架子上固定带有刻度标记的水平木板,架子放在水平桌面上.实验操作步骤如下：

    ①适当调整装置，使装置不带滑轮的一端稍稍垫高一些.

    ②在两个托盘中放入砝码，并使两托盘质量(含砝码)相同，且远小于小车的质量.连接小车的细线跨过定滑轮与托盘相连.

    ③让两小车紧靠右边的挡板，小车前端在刻度尺上的读数如图a所示，在甲车上放上砝码，同时释放两小车，当小车运动一段时间后，用手机对整个装置进行拍照.结合照片和小车的初始刻度标记，得到甲、乙两车运动的距离分别为s1、s2.

    ④在甲小车上逐渐增加砝码个数，重复步骤③.

    （1）本实验的原理是通过验证小车发生的位移与小车(含砝码)的质量成____关系，来验证合外力一定时加速度与质量成反比.

    （2）某次拍到的照片如图b所示，则小车通过的位移是_______cm.

    （3）如果以为横坐标，以甲车（含砝码）的质量为纵坐标，作出的图线如图c所示，则该直线斜率代表的物理量是________，其大小为________kg.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态．如果只人为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是（ ）

    A. 绳的右端上移到b′，绳子拉力不变

    B. 将杆N向右移一些，绳子拉力变大

    C. 绳的两端高度差越小，绳子拉力越小

    D. 若换挂质量更大的衣服，则衣服架悬挂点右移

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