精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

(8分)改进后的“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验装置如图所示,力传感器、定滑轮固定在横杆上,替代原装置中的弹簧秤,已知力矩盘上各同心圆的间距均为5cm

(1)(多选题)做这样改进的有点是

A.力传感器既可测拉力又可测压力

B.力传感器测力时不受主观判断影响,精确度高

C.能消除转轴摩擦力引起的实验误差

D.保证力传感器所受拉力方向不变

(2)某同学用该装置做实验,检验时发现盘停止转动时G点始终在最低处,他仍用该盘做实验。在对力传感器进行调零后,用力传感器将力矩盘的G点拉到图示位置,此时力传感器读数为3N。再对力传感器进行调零,然后悬挂钩码进行实验,此方法________(选填“能”、“不能”)消除力矩盘偏心引起的实验误差,已知每个钩码所受重力为1N,力矩盘按图示方式悬挂钩码后,力矩盘所受顺时针方向的合力矩为_________Nm。力传感器的读数为_______N.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题

气体温度升高,则该气体

A.每个分子的体积都增大 B.每个分子的动能都增大

C.速率大的分子数量增多 D.分子间引力和斥力都增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三第一次诊断性测验物理试卷(解析版) 题型:计算题

(8分)人类1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验。实验时,用双子星号飞船m1去接触正在轨道上运行的火箭组m2(后者的发动机已熄火)。接触以后,开动双子星号飞船的推进器,使飞船和火箭组共同加速,推进器的平均推力F=895N,推进器开动时间为7s。测出飞船和火箭组的速度变化是0.19m/s。已知m1=3400kg.求:

(1)火箭组的质量m2;(结果保留一位有效数字)

(2)共同加速过程中,飞船与火箭组之间平均作用力的大小。(结果保留一位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(四川卷解析版) 题型:多选题

如图所示,S处有一电子源,可向纸面内任意方向发射电子,平板MN垂直于纸面,在纸面内的长度L=9.1cm,中点O与S间的距离d=4.55cm,MN与SO直线的夹角为θ,板所在平面有电子源的一侧区域有方向垂直于纸面向外的匀强磁场,磁感应强度B=2.0×10-4T,电子质量m=9.1×10-31kg,电荷量e=-1.6×10-19C,不计电子重力。电子源发射速度v=1.6×106m/s的一个电子,该电子打在板上可能位置的区域的长度为l,则

A.θ=90°时,l=9.1cm B.θ=60°时,l=9.1cm

C.θ=45°时,l=4.55cm D.θ=30°时,l=4.55cm

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(上海卷解析版) 题型:计算题

(14分)如图,在场强大小为E、水平向右的匀强电场中,一轻杆可绕固定转轴O在竖直平面内自由转动。杆的两端分别固定两电荷量均为q的小球A、B;A带正电,B带负电;A、B两球到转轴O的距离分别为2l、l,所受重力大小均为电场力大小的倍,开始时杆与电场夹角为)。将杆从初始位置由静止释放,以O点为重力势能和电势能零点。求:

(1)初始状态的电势能

(2)杆在平衡位置时与电场间的夹角

(3)杆在电势能为零处的角速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(上海卷解析版) 题型:填空题

如图,汽车在平直路面上匀速运动,用跨过光滑定滑轮的轻绳牵引轮船,汽车与滑轮间的绳保持水平。当牵引轮船的绳与水平方向成角时,轮船速度为v,绳的拉力对船做功的功率为P,此时绳对船的拉力为__________。若汽车还受到恒定阻力f,则汽车发动机的输出功率为__________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(上海卷解析版) 题型:选择题

质点运动的位移x与时间t的关系如图所示,其中做机械振动的是

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(山东卷解析版) 题型:计算题

如图,三个质量相同的滑块A、B、C,间隔相等地静置于同一水平轨道上。现给滑块A向右的初速度v0,一段时间后A与B发生碰撞,碰后AB分别以的速度向右运动,B再与C发生碰撞,碰后B、C粘在一起向右运动。滑块A、B与轨道间的动摩擦因数为同一恒定值。两次碰撞时间极短。求B、C碰后瞬间共同速度的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(安徽卷解析版) 题型:实验题

在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在木板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端,用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使得橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示,请将以下的实验操作和处理补充完整:

①用铅笔描下结点位置,记为O;

②记录两个弹簧测力计的示数F1和F2,沿每条细绳的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺把相应的点连成线;

③只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O,记录测力计的示数F3,_________;

④按照力的图示要求,作出拉力F1、F2、F3;

⑤根据力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F;

⑥比较________________的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再进行试验。

查看答案和解析>>

同步练习册答案