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    在探究力的平行四边形定则的实验中，采取下列哪些方法可以减小实验误差
    A．两个分力F1和F2间的夹角要尽可能大
    B．两个分力F1和F2的大小要适当大一些
    C．拉橡皮筋的细绳套要短一些
    D．弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度
    BD

    试题分析：在探究力的平行四边形定则的实验中，为了减少误差，两个分力F1和F2间的夹角不要太大，大小要适当大一些，A错，B对；拉橡皮筋的细绳套要长一些，C错；弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度，D对。所以本题选择BD。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图为某同学在“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条纸带。已知打点计时器的频率为50Hz，纸带上每5个点取一个计数点。图中画出了几个计数点，还标出了一些计数点间的距离，则由此可算出小车的加速度为     m/s2，打B点时纸带的速度为     m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）
    ⑴.图中游标卡尺的读数是   mm．螺旋测微器的读数是   mm．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分) 螺旋测微器是测量长度的较精密仪器，它的精密螺纹的螺距通常为0.5mm，旋钮上的可动刻度分成50等份，则使用螺旋测微器测量长度时可准确到__________mm。一位同学用此螺旋测微器测量金属导线的直径时，示数如图所示，则该导线的直径为__________mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为         mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为             mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    为了使测量结果更精确可以采取的办法是(　　)．
    A．多次测量取平均值
    B．插针间距适当大些
    C．插针间距尽量小些
    D．入射角尽量大些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用如图所示的实验装置，探究小车的加速度a和它所受拉力F的关系．

    ①除备有4个50g钩码外，另有下列实验器材备选：
    A．质量为300 g小车
    B．质量为2.2 kg小车
    C．输出电压4—6V直流电源
    D．输出电压3.6—5.6V交流电源
    为尽量保证实验成功，你选用的实验小车为       ，电源为       （填字母代号）．
    ②某同学正确选择实验器材后，通过实验得到如图所示的a—F图象，造成图线未过坐标原点的原因是         ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度与细线上拉力F的关系。
    (1)下列图象中能表示该同学实验结果的是_____

    (2)某次实验中打出如图所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则这个加速度值a =___________m/s2．（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是     (填字母代号)
    A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
    B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样
    C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
    D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
    E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
    F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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