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(1)电磁打点计时器是一种
 
仪器.它使用
 
电源工作,工作电压是
 
,若电源的频率是50HZ,他每隔
 
s打一点.
(2)如图所示是一位同学用手拉动纸带通过电磁打点计时器打出的一条纸带,在纸带旁边附着一把毫米刻度尺,电磁打点计时器每隔0.02s打一个点.根据纸带上点的排列情况可判定,手拉动纸带时,手的运动速度怎样变化
 
;由A到C这段距离上手运动的平均速度为
 
m/s,打C点时手拉动纸带的速度约为
 
m/s.(保留两位小数)
考点:用打点计时器测速度
专题:实验题,直线运动规律专题
分析:(1)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
(2)根据所打点之间距离的变化可以判断手运动速度的变化;由平均速度等于位移除以时间可以解出AC间的平均速度;利用很短时间内的平均速度代替瞬时速度,可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小.
解答:解:(1)目前实验室用的打点计时器有电磁打点计时器和电火花计时器两种,它们所接电源均为频率为50Hz的交变电流,所以都是每隔0.02s打一个点,电磁打点计时器使用的电源为6V以下的交流电源.
(2)所打点之间的距离先增大后减小,因此手的速度先增大后减小;
由于AC两点之间的共有6个时间间隔,而打点计时器每隔0.02s打一个点,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.12s;
由题意可知,xAC=2.10cm
由平均速度等于位移除以时间可以解出AC间的平均速度为:
.
v
=
xAC
T
=
2.10×10-2m
0.12s
=0.18m/s

在与C点相邻的两段时间内,打点时间为:T=0.04s;
位移为:x=1.60cm,
因此C点的瞬时速度为:
vC=
x
T
=
1.60×10-2m
0.04s
=0.40m/s

故答案为:(1)计时,交流,6V以下,0.02;(2)先增大后减小,0.18,0.40.
点评:对于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用.
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,放置正确的是
 
刻度尺,其分度值是
 
,该物体的长度为
 
cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是(  )
A、电火花计时器用电源电压6V以下,频率为220HzB、纸带必须穿过限位孔,并注意把纸带压在复写纸的上面C、要先通电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源D、如果纸带上的点迹不清时,应用黑色笔描浓以便测量

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实验室使用打点计时器时要用
 
 电源,若电源的频率为50Hz,则打点计时器打点的时间间隔为
 
s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器在纸带做匀加速直线运动时打出的一系列点,图中所标的是相隔4个点所取的计数点,但第3个计数点C没有画出,则该物体运动的加速度为
 
m/s2.BC间的距离约为
 
cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)电磁打点计时器是一种计时仪器,使用
 
V 的交流电源.
(2)在做“研究匀变速直线运动”实验中有如下基本步骤:
A、把打点计时器固定在桌子上          B、安好纸带
C、松开纸带让物体带着纸带运动        D、接通交流电源
E、取下纸带                       F、断开开关
这些步骤正确的排列顺序为
 

(3)如图是采用正确的实验手段,用打点计时器在纸带上打出的点迹图. 0,1,2,3,4是所取的五个计数点,图中数值是各计数点对应的以厘米为单位的刻度尺的读数.相邻两个计数点之间的时间间隔是
 
由以上数据,计算出小车的加速度为
 
打下计数点3时小车的速度
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

打点计时器是一种使用
 
电源的
 
仪器,在中学实验室里常用的打点计时器有
 
 
;它们的工作电压分别是
 
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中,有如下基本步骤:
A、把打点计时器固定在桌子上          
B、安好纸带
C、松开纸带让物体带着纸带运动        
D、接通低压交流电源
E、取下纸带                          
F、断开开关
这些步骤正确的排列顺序为
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于用打点计时器做“小车速度随时间变化规律”的实验,下列说法中正确的是(  )
A、通过调节,应使小车、纸带、拉线和定滑轮上边缘在一条直线上B、开始实验时小车应靠近打点计时器一端C、应先接通电源,待打点稳定后再释放小车D、牵引小车的钩码个数越多越好

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