汽车正在走进千家万户，在给人们的出行带来方便的同时也带来了安全隐患.行车过程中，如果车距较近，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害，人们设计了安全带，假定乘客质量为70 kg，汽车车速为90 km/h，从踩下刹车到完全停止需要的时间为5s，安全带对乘客的作用力大小约为(不计人与座椅间的摩擦)( )
A．450 N B．400 N C．350 N D．300 N
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
如图1所示，质量均为m的A、B两球之间系一根轻弹簧，放在光滑水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然撤去F的瞬间，下列说法正确的是（ ）
A．A的加速度为F/2m B．A的加速度为F/m
C．B的加速度为F/m D．B的加速度为F/2m
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，用水平力F拉着三个物体A、B、C在光滑的水平面上一起运动，现在中间物体上另置一小物体，小物体与B保持相对静止，且拉力不变，那么中间物体两端的拉力大小Ta和Tb的变化情况是( )
A．Ta减小，Tb增大 B．Ta增大，Tb增大
C．Ta增大，Tb减小 D．Ta减小，Tb减小
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科目：高中物理 来源： 题型：
小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图所示，P为图线上一点，PN为图线过P点的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线，下列说法中正确的是
A．随着所加电压的增大，小灯泡的电阻增大
B．对应P点，小灯泡的电阻为R＝
C．对应P点，小灯泡的电阻为R＝
D．对应P点，小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围的“面积”
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科目：高中物理 来源： 题型：
关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大
B．同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性
C．“嫦娥一号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性相同（燃料消耗忽略不计）
D．由于惯性，当汽车突然刹车时，乘客会向车尾倾倒
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科目：高中物理 来源： 题型：
一汽车在高速公路上以
=30m/s的速度匀速行驶，t=0时刻，驾驶员采取某种措施，车运动的加速度随时间变化关系如图所示，以初速度方向为正，
下列说法正确的是
A．t=6s时车速为5m/s
B．t=3s时车速为零
C．前9s内的平均速度为15m/s
D．前6s内车的位移为90m
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科目：高中物理 来源： 题型：
下列说法中正确的是 ( )
A. 
可知，磁感应强度B与一小段通电直导线受到的磁场力成正比
B.一小段通电导线所受磁场力的方向就是磁场方向
C.一小段通电导线在某处不受磁场力，该处磁感应强度一定为零
D.磁感应强度为零的地方，一小段通电导线在该处不受磁场力
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科目：高中物理 来源： 题型：
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验操作中
( l )下列说法符合实际的是____。（2分）
A．通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
B．通过保持小车质量的不变，只改变小车受的拉力的研究，就可以归纳出加速度、 力、质量三者之间的关系
C．通过保持小车受的拉力不变，只改变小车的质量的研究，就可以归纳出加速度、 力、质量三者间的关系
D．先不改变小车的质量，研究加速度与力的关系：再不改变小车受的拉力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系
( 2 ) 在该实验中，所用电源的频率为50 Hz，
取下面一段如图所示的纸带研究，取0、 l、2、3、4点为计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出，则
①该打点计时器使用的是___（3分）（填“交流”或“直流”）电源，它每隔__s打一次点；（3分）
②计算此纸带的加速度大小a=________
；（3分）
③打下“2”计数点时物体的瞬时速度为v2=________m/s。（3分）
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