“以卵击石,卵碎石全”下列关于卵、石之间作用力的表述中不正确的是
A. 鸡蛋是运动的,石头是静止的,所以鸡蛋对石头的作用力大于石头对鸡蛋的作用力
B. 鸡蛋碎了,而石头没有碎,所以鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力
C. 鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等
D. 鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力平衡
科目:高中物理 来源:2016-2017学年福建省三明市四地六校高二上学期考物理卷(解析版) 题型:计算题
在硫酸铜溶液中,测得5s内通过溶液内部某一纵截面的铜离子和硫酸根离子数量均为
个,求溶液中的电流(e=1.6×10-19C)
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年天津市和平区高一上学期期末考物理试卷(解析版) 题型:简答题
如图所示,质量M=8.0kg的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一水平恒力F,F=8.0N;当小车向右运动的速度达到1.5m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m=2.0kg的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长(g取10m/s2).从小物块放上小车开始,经过t=1.5s,求:
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(1)小物块刚放到小车上瞬间,小物块和小车的加速度分别为多大?
(2)小物块通过的位移S的大小;
(3)小物块与小车间相对位移X相的大小.
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年天津市和平区高一上学期期末考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计拉一个放在水平板上的木块,部分实验记录见表,则实验中木块受到的( )
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实验次数 | 木块状态 | 弹簧测力 |
第1次 | 静止 | 0.60 |
… | … | … |
第5次 | 匀速 | 0.50 |
… | … | … |
第10次 | 加速 | 0.90 |
A.静摩擦力恒为0.60N
B.静摩擦力可能大于0.60N
C.滑动摩擦力为0.90N
D.滑动摩擦力一定小于静摩擦力
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林省高一上学期期末考物理试卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系;
(1)下列做法正确的是( )(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与轨道保持平行 |
B.在调节轨道倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上 |
C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源 |
D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调解木板的倾斜度 |
(2)为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是小车和小车上钩码的总质量 砝码盘及盘内砝码的总质量(填远大于、远小于或近似于)
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(3)甲乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图2中甲、乙两条直线.设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲,μ乙,由图可知,m甲 m乙,
μ甲 μ乙.(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林省高一上学期期末考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上,用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,用T表示绳OB段拉力的大小,在O点向左移动的过程中
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A.F逐渐变大,T逐渐变大
B.F逐渐变大,T不变
C.F逐渐变小,T不变
D.F逐渐变小,T逐渐变小
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖南衡阳八中高二文实验班上月考五物理卷(解析版) 题型:选择题
将一只苹果斜向上抛出,苹果在空中依次飞过三个完全相同的窗户1、2、3.图中曲线为苹果在空中运行的轨迹.若不计空气阻力的影响,以下说法正确的是( )
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A.苹果通过第1个窗户所用的时间最长
B.苹果通过第3个窗户的平均速度最大
C.苹果通过第1个窗户重力做的功最大
D.苹果通过第3个窗户重力的平均功率最小
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省高三上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
E.水面波没有将该同学推向岸边,是因为波传播时振动的质点并不随波迁移
A. 水面波是一种机械波
B. 该水面波的频率为6 Hz
C. 该水面波的波长为3 m
D. 水面波没有将该同学推向岸边,是因为波传播时能量不会传递出去
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科目:高中物理 来源:2017届广东省高三上学期第二次段考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落,恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时,对轨道的压力为4mg,g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则
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A.
,质点恰好可以到达Q点
B.
,质点不能到达Q点
C.
,质点到达Q点后,继续上升一段距离
D.
,质点到达Q点后,继续上升一段距离
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