Question

某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系；

（1）下列做法正确的是（ ）（填字母代号）

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与轨道保持平行

B．在调节轨道倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上

C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调解木板的倾斜度

（2）为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是小车和小车上钩码的总质量 砝码盘及盘内砝码的总质量（填远大于、远小于或近似于）

（3）甲乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲，μ乙，由图可知，m甲 m乙，

μ甲 μ乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）

Answer 1