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    【题目】在“探究互成角度的两个力的合力”的实验中:

    （1）本实验采用的科学方法是__________.

    A．理想实验法

    B．等效替代法

    C．控制变量法

    D．建立物理模型法

    （2）其中的两个步骤:

    ①在水平放置的木板上铺一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端栓两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧测力计的读数F1和F2；

    ②只用一个弹簧测力计通过细线拉橡皮条,使橡皮条的伸长量与用两个弹簧测力计拉时伸长量一样,记下此时弹簧测力计的读数F和细线的方向.

    以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:

    在①中是______________________________;

    在②中是______________________________.

    （3）在做“探究互成角度的两个力的合力”的实验中,用M、N两个弹簧测力计拉橡皮条的结点使其位于O处,此时α+β=900；如图所示；然后保持M的读数不变,当a角由图中所示的值减小时,要使结点仍在O处,可采用的办法是__________.

    A．增大N的读数，减小β角

    B．减小N的读数，减小β角

    C．减小N的读数，增大β角

    D．增大N的读数，增大β角

    【答案】B还应记下两细线的方向应使结点到达同一位置O点B

    【解析】

    （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效替代”法，即要求两次拉橡皮筋时要拉到同一位置O，故B正确，ACD错误．
    （2）实验中我们需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形，因此该实验中需要记录的是两个分力的大小和方向，所以①中的疏漏是：还应记下F1和F2的方向即记下两细线的方向；为了保证两次的作用效果相同，所以我们要把节点O拉到相同的位置，所以②中的错误是：应让橡皮条伸长到O点．
    （3）该题本质上是物体的动态平衡，由题意可知：保持D点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计A的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下：

    所以由图可知α角逐渐变小时，N的示数减小，同时β角减小，故ACD错误，B正确．

    练习册系列答案
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    C. F1>F3 D. F1=F3

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    B. 小球的运动到最低点时速度最大，产生的感应电流最大

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    D. 小球开始的摆动后，最终将停止在竖直线OO′

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    A. 末速度大小为

    B. 末速度沿水平方向

    C. 重力势能减少了

    D. 克服电场力做功为mgd

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    （1）实验中弹簧测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为______N；

    （2）实验中，下列操作中不必要的有__________（请填写选项前对应的字母）。

    A．实验前测量橡皮条的原长

    B．弹簧测力计应在使用前校零

    C．拉线方向应与木板平面平行

    D．多次重复实验时，每次都要使结点O在同一位置

    E.实验过程中橡皮条与弹簧测力计均不能超过弹性限度

    （3）根据实验结果作出力的图示如图乙所示，在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为__________（填“F”或者“”）

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    A. 小球加速度方向沿斜面向下

    B. 小球所受合外力为零

    C. 斜面体对小球的支持力瞬间增大

    D. 地面对斜面体的支持力瞬间增大

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    A. 光电管阴极的逸出功为1.8eV

    B. 电键k断开后，没有电流流过电流表G

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