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    9．利用所学物理知识解答下列问题：
    （1）为了测量一个阻值较大的未知电阻，某同学使用了干电池（1.5V），毫安表（1mA），电阻箱（0-9999Ω），电键，导线等器材．该同学设计的实验电路如图a所示，实验时，将电阻箱阻值置于最大，断开k2，闭合k1，减小电阻箱的阻值，使电流表的示数为I1=1.00mA，记录电流强度值；然后保持电阻箱阻值不变，断开k1，闭合k2，此时电流表示数为I2=0.80mA，记录电流强度值．由此可得被测电阻的阻值为375Ω．请将图a所示的实物电路的原理图画在图b的方框内．

    （2）经分析，该同学认为上述方案中电源电动势的值可能与标称值不一致，因此会造成误差．为避免电源对实验结果的影响，又设计了如图甲所示的实验电路，实验过程如下：断开k1，闭合k2，此时电流表指针处于某一位置，记录相应的电流值，其大小为I；断开k2，闭合k1，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数为I，记录此时电阻箱的阻值，其大小为R0．由此可测出Rx=R0．请按照图甲所示的电路原理图，用实线把图乙中给出的实物连接起来，组成实验电路．

    分析 （1）当断开K2，闭合K1，电源、电流表、电阻箱和电键串联，根据闭合电路欧姆定律列式，可以求出电源、电流表、电阻箱的总电阻，即可以求解；当断开K1，闭合K2，电源、电流表、电阻、电阻箱和电键串联，再次根据闭合电路欧姆定律列式求解即可以得出电阻R的阻值；
    （2）当断开K2，闭合K1，电源、电流表、电阻箱和电键串联，当断开K1，闭合K2，电源、电流表、电阻和电键串联，两种方案中是利用电阻箱等效替代电阻R0，只要电阻箱的阻值等于电阻值R，电流表读数就一定相同．

    解答 解：（1）根据闭合电路欧姆定律，有：E=I1（r+R1+R2）    （其中r为电源内阻，R1为电阻箱电阻，R2为电流表内阻）
    E=I2（r+R1+R2+R），由以上两式可解得：R=375Ω；
    根据图a所示实物电路图作出电路图如图所示：

    （2）利用电阻箱等效替代电阻R0，故电流表读数不变，为I，电阻箱的阻值为R0．
    根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示：

    故答案为：（1）375；电路图如图所示；（2）I，R0；实物电路图如图所示．

    点评 本题考查了求电阻阻值、实验步骤等问题，知道实验原理是解题的前提与关键；本题关键是根据闭合电路欧姆定律列方程，然后联立求解；第二方案是用等效替代法，要保证电流相等．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．一颗子弹垂直穿过紧挨在一起的三块木板后速度刚好为零，设子弹在各木板中运动的加速度大小恒定，则下列说法正确的是（　　）
    A．若子弹穿过每块木板时间相等，则三木板厚度之比为1：2：3
    B．若子弹穿过每块木板时间相等，则三木板厚度之比为3：2：1
    C．若三块木板厚度相等，则子弹依次刚穿进三块木板的瞬时速度之比为$\sqrt{3}$：$\sqrt{2}$：1
    D．若三块木板厚度相等，则子弹穿过木板时间之比为（$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$）：（$\sqrt{2}$-1）：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图甲所示，物体A放在水平面上，物体A所受的重力为10N，设物体A与水平面间的最大静摩擦力为2.5N，动摩擦因数为0.2．若对物体A施加一个由零均匀增大到6N的水平推力F，请在图乙中画出物体A所受的摩擦力fA随水平推力F变化的图线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    17．某飞机场利用如图所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上，传送带与地面的夹角θ=30°，传送带两端A、B的长度L=10m，传送带以v=5m/s的恒定速度匀速向上运动．在传送带底端A轻轻放一质量m=5kg的货物，货物与传送带间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，（g取10m/s2） 
    （1）求货物从A运动到B的所有的加速度大小和方向．
    （2）计算货物从A端运送到B端所需的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．取空间两个不等量点电荷q1，q2的连线为x轴，q1在坐标原点上．x轴上各点的电场强度（规定x轴正方向为电场强度的正方向）随着x轴的变化关系如图所示．在x轴上取ABC三点，AB＞BC，B点场强为零，AA′B和BCC′所围面积相等．现有一氦核，在A点无初速度释放，仅在电场力的作用下，沿x轴正方向运动．则下列说法正确的是（　　）
    A．q1为正电荷，q2为负电荷B．q1和q2均为正电荷
    C．此氦核将在AC之间来回运动D．图中AB＞BC，所以UAB＞UBC

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．某学习小组为探究导电溶液的电阻在体积相同时，电阻值与长度的关系．选取一根乳胶管，里面灌满了盐水，两端用粗铜丝塞住管口，形成一段封闭的盐水柱．进行了如下实验：
    （1）该小组将盐水柱作为纯电阻，粗测其电阻约为几千欧．现采用伏安法测盐水柱的电阻，有如下实验器材供供选择：
    A．直流电源：电动势12V，内阻很小，额定电流1A；
    B．电流表A1：量程0～10mA，内阻约10W；
    C．电流表A2：量程0～600mA，内阻约0.5W；
    D．电压表V：量程0～15V，内阻约15kW；
    E．滑动变阻器R1：最大阻值1kW；
    F．滑动变阻器R2：最大阻值5kW；
    G．开关．导线等
    在可供选择的器材中，应选用的电流表是A1（填“A1”或“A2”），应该选用的滑动变阻器是R2（填“R1”或“R2”）；
    （2）根据所选的器材画出实验的电路图
    （3）握住乳胶管两端把它均匀拉长，多次实验测得盐水柱长度L．电阻R的数据如下表：
    实验次数123456
    长度L（cm）20.025.030.035.040.045.0
    电阻R（kW）1.32.13.04.15.36.7
    为了研究电阻R与长度L的关系，
    该小组用纵坐标表示电阻R，作出了如图所示的图线，你认为横坐标表示的物理量是L2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．在利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中不正确的是（　　）
    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮连接在小车上
    B．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车
    C．重复实验时，不需要再次平衡摩擦力
    D．连结砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系，将装有传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数F0，再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F1．释放小车，记录小车运动时传感器的示数F2．

    （1）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度a=0.16m/s2．
    （2）同一次实验中，F1＞F2（选填“＜”、“=”或“＞”）
    （3）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系如图丙．不计纸带与计时器间的摩擦．图象中F是实验中测得的C．
    A、F1 B、F2 C、F1-F0 D、F2-F0
    （4）关于该实验，下列说法中正确的是D．
    A．小车和传感器的总质量应远大于小桶和砂的总质量
    B．实验中需要将长木板右端垫高
    C．实验中需要测出小车和传感器的总质量
    D．用加砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，可更方便地获取多组实验数据．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．某区域的电场线分布情况如图所示，M、N、P是电场中的三个点，下列说法正确的是（　　）
    A．M点和N点的电场强度的方向相同
    B．同一电荷在N点受到的电场力大于其在M点所受的电场力
    C．正电荷在M点的电势能小于其在N点的电势能
    D．负电荷由M点移动到P点，静电力做正功

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