| A. | 小王用一个弹簧秤测定合力时,也应该将橡皮条的另一端拉到O点 | |
| B. | 实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 | |
| C. | 实验中,小王可以先将其中一个弹簧秤沿一个方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向,就能把橡皮条另一端拉到O点 | |
| D. | 实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角不一定取90° |
分析 本实验的目的是验证力的平行四边形定则,研究合力与分力的关系,而合力与分力是等效的.本实验采用作合力与分力图示的方法来验证,根据实验原理和方法来选择;
解答 解:A、要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同,橡皮条要沿相同方向伸长量相同,则O点的位置应固定,所以用一个弹簧秤测定合力时,也应该将橡皮条的另一端拉到O点,故A正确;
B、实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度,故B正确;
C、本实验,弹簧称的拉力应不超过量程,两个弹簧称拉力的大小没有要求,只要使两次效果相同就行,故C错误;
D、本实验只要使两次效果相同就行,两个弹簧称拉力的方向没有限制,并非一定要夹角为900不变,故D正确.
故选:ABD.
点评 本实验采用是等效替代的思维方法.实验中要保证一个合力与两个分力效果相同,结点O的位置必须相同,同时要明确实验原理和步骤,以及知道实验的注意事项.
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| 代表符号 | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
| 数值(cm) | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.4 | 35.35 | 37.40 | 39.30 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 合外力先减小后增大 | B. | 合外力一直变小,方向向下 | ||
| C. | 速度一直减小到零 | D. | 速度先增大,然后减小直到为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一定变大 | B. | 一定变小 | ||
| C. | 可能不变 | D. | 条件不足,无法判断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 粒子带负电 | B. | 粒子做斜抛运动 | ||
| C. | A点距x轴的距离为d=$\frac{mv}{2Bq}$ | D. | 粒子由O运动到A经历时间t=$\frac{πm}{3Bq}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 它始终处于静止平衡状态 | |
| B. | 离地面高度一定,相对地面静止 | |
| C. | 向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等 | |
| D. | 所有的同步卫星受到的万有引力一定相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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