精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如图所示,三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B同时从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑,已知物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2.下列说法正确的是(     )

  A.物块A、B运动的加速度大小不同

  B.物块A、B同时到达传送带底端

  C.物块A、B运动到传送带底端时重力的功率一定相等

  D.物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1:3


考点:牛顿第二定律;功率、平均功率和瞬时功率.

专题:牛顿运动定律综合专题.

分析:AB都以1m/s的初速度沿传送带下滑,故传送带对两物体的滑动摩擦力均沿斜面向上,大小也相等,用匀变速直线运动规律解决

解答:  解:A、AB都以1m/s的初速度沿传送带下滑,mgsin37°>μmgcos37°,故传送带对两物体的滑动摩擦力均沿斜面向上,大小也相等,故两物体沿斜面向下的加速度大小相同,滑到底端时位移大小相同,故时间相同,故A错误,B正确

C、滑动摩擦力向上,位移向下,重力做正功,摩擦力做负功,所以物块A、B运动到传送带底端时速度的大小相同,由题可知AB与水平面的夹角是相等的,所以重力的功率一定相等 故C正确

D、对A,划痕的长度等于A的位移减为传送带的位移,

以A为研究对象,由牛顿第二定律得:a=2m/s2

由运动学公式得运动时间分别为:t=1s.

所以皮带运动的位移为x=vt=1m.

所以A对皮带的划痕为:△x1=2m﹣1m=1m

对B,划痕的长度等于B的位移加上传送带的位移,

同理得出B对皮带 的划痕为△x2=3m.所以划痕之比为1:3,故D正确.

故选:BCD

点评:滑动摩擦力与相对运动方向相反;AB都以1m/s的初速度沿传送带下滑,降低了本题的难度,若没有这一条件,同学可思考一下会怎样


练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法正确的是(     )

  A.汤姆孙发现电子,提出原子的核式结构模型

  B.金属的逸出功随入射光的频率增大而增大

  C.核力存在于原子核内所有核子之间

  D.核电站是利用重核裂变反应所释放的核能转化为电能

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:


从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量(     )

  A.氧气的密度和阿伏加德罗常数

  B.氧气分子的体积和阿伏加德罗常数

  C.氧气分子的质量和阿伏加德罗常数

  D.氧气分子的体积和氧气分子的质量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示为氢原子的能级图.当氢原子从n=4的能级跃迁到n=2的能级时,辐射出光子a;当氢原子从n=3的能级跃迁到n=1的能级时,辐射出光子b,则下列判断正确的是(     )

  A.若光子a能使某金属发生光电效应,则光子b也一定能使该金属发生光电效应

  B.光子a的波长小于光子b的波长

  C.b光比a光更容易发生衍射现象

  D.光子a的能量大于光子b的能量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:


质量为m的物体由静止开始做直线运动,物体所受合力F随时间t变化的图象如图所示.关于物体在0~8s内的运动,下列说法正确的是(     )

  A.物体在0~4s内做匀变速直线运动

  B.物体在第4s末速度最大

  C.物体在第8s末离出发点最远

  D.物体在第6s末速度的大小为

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在坐标系的第一象限内存在磁感应强度的大小为B、方向垂直纸面向外的矩形有界匀强磁场,在第三象限存在与y轴正向成30°角的匀强电场.现有一质量为m、电荷量为+q的粒子由静止从电场的P点经电场加速后从O点进入磁场.不计粒子的重力.

(1)在UPO较小时,粒子从磁场下边界射出,求此时粒子在磁场中运动的时间t;

(2)增大UPO,粒子将从磁场右边界射出,求PO间的电势差UPO的范围.

(3)继续增大UPO,粒子将从磁场上边界射出,求磁场上边界有粒子射出的区域的长度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:


拔罐是以罐为工具,利用燃火排出罐内气体,使之吸附于体表产生负压,造成局部瘀血,以达到通经活络、行气活血、消肿止痛、祛风散寒等作用的疗法.对吸附于体表的罐内气体经一段时间后,罐内气体(可视为理想气体)(     )

  A.内能增大      B.分子间的平均距离不变

  C.向外界放热    D.对外界做正功

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:


在探究“加速度与力的关系”实验中,某同学设计了一种新的方法:他按如图1所示安装好实验装置,在不悬挂小吊盘时,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,使小车能牵引纸带沿长木板向左做匀速运动.然后将一定数量的砝码(其总质量为m)放入小吊盘中(小吊盘质量不计),接通电源,释放小车,打出一条理想纸带,并在纸带上标出小吊盘中砝码所受的重力F.以后每次实验将小吊盘中部分砝码移到小车中,保持砝码和小车的总质量一定,重复实验多次,并计算出每条纸带对应的加速度.

回答下列问题:

(1)按上述方案做实验,是否要求小吊盘中砝码的总质量远小于小车的质量?   (填“是”或“否”)

(2)该同学以每次实验中小吊盘中砝码所受的重力F为横坐标,小车对应的加速度大小a为纵坐标,在坐标纸上作出a﹣F关系图线.图2图线中,你认为合理的是  

(3)若该同学所作出a﹣F关系图线,直线(或直线部分)斜率为k,则小车质量M=  

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,两个带正电的小球A、B套在一个倾斜的光滑直杆上,两球均可视为点电荷,其中A球固定,带电量QA=2×10﹣4C,B球的质量为m=0.1kg.以A为坐标原点,沿杆向上建立直线坐标系,B球的总势能随位置x的变化规律如图中曲线Ⅰ所示,直线Ⅱ为曲线I的渐近线.图中M点离A点距离为6米.(g取10m/s2,静电力恒量k=9.0×109N•m2/C2.)

(1)求杆与水平面的夹角θ;

(2)求B球的带电量QB

(3)求M点电势φM

(4)若B球以Ek0=4J的初动能从M点开始沿杆向上滑动,求B球运动过程中离A球的最近距离及此时B球的加速度.

(5)在图(乙)中画出当B球的电量变成﹣2QB时的总势能随位置x的变化规律曲线.

查看答案和解析>>

同步练习册答案