某实验小组的几位同学用一只有磨损的游标卡尺(该游标卡尺的零刻度线仍然可以对齐)测量一个小球的直径.通过仔细辨认可以发现:这只卡尺的游标有20个分度.但零刻度线已经严重.磨损.该小组的同学通过分析后认为:完全可以用游标卡尺的测量原理来准确读数.请你利用学过的知识.读出这个小球的直径是 cm. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某实验小组的几位同学用一只有磨损的游标卡尺（该游标卡尺的零刻度线仍然可以对齐）测量一个小球的直径。通过仔细辨认可以发现：这只卡尺的游标有20个分度，但零刻度线已经严重，磨损。该小组的同学通过分析后认为：完全可以用游标卡尺的测量原理来准确读数。请你利用学过的知识，读出这个小球的直径是 cm。

5.015cm

解析试题分析:从图可知，游标尺的第3刻度与主尺的5.3cm对齐，游标有20个分度，总长度19cm，每个小格是0.095cm，所以这个小球的直径d=5.3cm-3×0.095cm=5.015cm。
考点：游标卡尺的使用

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

用电阻箱R、多用电表电流挡、开关和导线测一节干电池的电动势E和内阻r，如图甲。

（1）若电阻箱电阻在几十Ω以内选取，R₀=4.5Ω，则多用表选择开关应旋转至直流电流的
     （填“1mA”、“10mA”或“100mA”）挡（已知在该电流挡多用表的内阻r_g=3.0Ω）。
（2）多次调节电阻箱，并从多用表上读得相应的电流值，获取多组R和I的数据，作出了如图乙所示的图线．图线横轴截距的绝对值表示                     ；      由该图线可得干电池的电动势E_测=       V（计算结果保留三位有效数字）。
（3）本实验的误差主要来源于         （填“测量误差”或“电表内阻”）。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

甲同学采用如图甲所示的电路测定电源的电动势和内电阻。提供的器材：电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）及滑动变阻器R、电键S、导线。实验电路如图甲所示。

（1）连好电路后，当该同学闭合电键S，发现电流表示数为0，电压表示数不为0。检查各接线柱均未接错，接触良好，且电路未发生短路；他用多用电表的电压档检查电路，把两表笔分别接bc和、de时，示数均为0，把两表笔接cd 时，示数与电压表示数相同，由此可推断故障是：_________________。
（2）排除故障后，该同学顺利完成实验数据的测量，如下表所示。并根据数据在空白的坐标纸上，作出乙图所示的U—I图线，该图存在多处不妥之处，请指出。（指出两处不妥之处）。
。

I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
U/V	2.93	2.87	2.85	2.77	2.75	2.70

（3）为了在实验中保护电流表和调节电阻时电压表、电流表的示数变化均明显，乙同学对甲同学的实验进行改进，设计了如图丙所示的电路，丙电路中电阻R₀应该选取下列备选电阻的哪一个?
答：。

A．1Ω B．5Ω C．10Ω D．20Ω

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（10分）利用下图装置可以做力学中的许多实验，（1）以下说法正确的是______。

A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B．用此装置“探究加速度a与力F的关系” 每次改变砝码及砝码盘总质量之后，不需要重新平衡摩擦力
C．在用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
D．用此装置探究“探究功与速度变化的关系”实验时，不需要平衡小车运动中所受摩擦力的影响。
（2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，其中甲装置用的电源要求是        。
A．交流220V     B．直流220V    C．交流4—6V     D．直流4—6V

（3）在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如下图。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中打点计时器打下A 点时小车的瞬时速度为
     m/s。（结果保留2位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（8分）某课外小组计划用水果制作水果电池，并测量水果电池的电动势（E）和内阻（r）。他们将铜片、锌片插入水果中，制成了“水果电池”。某同学连接如图所示的实物图。

①实物图中有两处导线连接错误（电表量程正确），分别是导线_____和导线______。（用“A”～“F”表示）
②更正电路后，改变滑动变阻器的阻值，甲乙两同学记录电压表和电流表的读数如下表所示。

次数	1	2	3	4	5	6
U/v	0.60	0.55	0.45	0.40	0.35	0.30
I/mA	1.81	1.91	4.20	5.40	6.59	7.80

在数据处理时两位同学意见出现分歧，甲同学认为只需选择其中两组数据便可以得出E、r，如甲只选择第3、第4两组数据，请为他求出r= （结果保留三位有效数字）。乙则认为需利用六组数据，用作图法在U-I图象中也可求出电动势内电阻，如乙用以上六组数据作U-I图象，你认为他应先剔除第组数据后再连线。对比两位同学的做法，你认为同学做法相对来说更能精确测出实验结果。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F’表示由平行四边形定则画出的合力，F表示根据“等效性”通过实验得到的合力，则图中符合实验事实的是图________。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

有一电压表V₁,其量程为3V,内阻约为3000Ω,现要准确测量该电压表的内阻,提供的实验器材有:
电源E:电动势约15V,内阻不计;
电流表A₁:量程1A,内阻r₁=2Ω,;
电压表V₂:量程2V,内阻r₂=2000Ω;
定值电阻R₁:阻值20Ω;（可作为保护电阻）
定值电阻R₂:阻值1Ω;（可作为保护电阻）
滑动变阻器R:最大阻值10Ω,额定电流1A;
开关一个,导线若干.
（1）提供的实验器材中,应选用的电表是、定值电阻是 ;（填器材符号）
（2）请你设计一个测量电压表V₁的实验电路图,画在答题卡上对应的虚线框内;（要求:滑动变阻器要便于调节）

（3）若所选电表的读数为a,待测电压表V₁的读数为U₁,写出电压表V₁内阻的计算表达式R_V1= .

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学要测量一待测电阻R_x的阻值，备选器材如下：
电流表A，量程为50mA，内阻r=30Ω；   电压表V₁，量程为3 V，内阻约为2 kΩ；
电压表V₂，量程为15 V，内阻约为4.5kΩ；待测电阻R_x，阻值约为20Ω；
定值电阻R₀，阻值为10.0Ω；            滑动变阻器R₁。最大阻值为20Ω；
滑动变阻器R₂，最大阻值为200Ω；      电源E，电动势为4V，内阻忽略不计；
开关S，导线若干．
实验中要求电表的读数超出量程的，能测多组数据，并有尽可能高的测量精确度．
（1）该实验中电压表应选用        ，滑动变阻器应选用         ；
（2）在下面的方框中画出实验电路图，标明仪器代号；
（3）如果在实验中，电压表的示数为U时，电流表的示数为I，则待测电阻R_x的阻值表达式为____________．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻R_x的阻值。
（1）现有电源（4V,内阻可不计）,滑动变阻器（0～50Ω,额定电流2A）,开关和导线若干以及下列电表
A. 电流表（0～0.6 A,内阻约0.125Ω） B. 电流表（0～3 A,内阻约0.025Ω）
C.电压表（0～3 V,内阻约3 kΩ） D.电压表（0～15 V,内阻约15 kΩ）
为减小测量误差,在实验中,电流表应选用　　　,电压表应选用　　　（选填器材前的字母）;实验电路应采用图中的　　　（选填“甲”或“乙”）。

（2）接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次电表示数如图所示,可得该电阻的测量值R_x =　　　　Ω。

（3）若在（1）问中选用甲电路,产生误差的主要原因是　　　;若在（1）问中选用乙电路,产生误差的主要原因是　　　。（选填选项前的字母）
A.电流表测量值小于流经R_x的电流值
B.电流表测量值大于流经R_x的电流值
C.电压表测量值小于R_x两端的电压值
D.电压表测量值大于R_x两端的电压值

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