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    12．如图所示是蹦床运动员在空中表演的情景．在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，以下说法正确的是（　　）
    A．弹力不断增大B．重力不断减小
    C．加速度先减小后增大D．速度先增大后减小

    分析 在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，运动员受重力和弹力，弹力增加，根据牛顿第二定律确定加速度情况．

    解答 解：A、在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，蹦床的形变量逐渐增加，故弹力逐渐增加；故A正确；
    B、重力是恒力，故B错误；
    C、在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，弹力逐渐增加；
    当弹力小于重力时，加速度向下，运动员加速；
    当弹力等于重力时刻，加速度减小为零，速度达到最大；
    当弹力大于重力后，合力向上，加速度向上，速度向下，运动员开始减速，当速度减为零时刻到达最低点，加速度达到反向最大；
    故加速度先减小后反向增加，速度先增加后减小，故C正确，D正确；
    故选：ACD．

    点评 本题关键是明确运动员的受力情况和运动情况，明确合力与速度同向时加速，合力与速度反向时减速．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示A灯与B灯的电阻相同，当滑动变阻器R的滑动片P向下滑动时，两灯亮度变化是（　　）
    A．A灯变暗，B灯变暗B．A灯变暗，B灯变亮C．A灯变亮，B灯变亮D．A灯变亮，B灯变暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．一个质点做直线运动，它的位移公式为x=8t+2t2（式中各量均采用国际单位），则该质点的初速度、加速度分别为（　　）
    A．4m/s 4m/s2B．8m/s 4m/s2C．8m/s 2m/s2D．4m/s 2m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某实验小组在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图（甲）所示装置进行实验，实验时

    （1）为了平衡小车运动中与木板之间的阻力，应该采用下面所述的方法C（选填A、B、C、D）
    A．逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
    B．逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
    C．逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
    D．以上操作均可以
    （2）平衡了小车和木板间的阻力后，往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车之前（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．
    （3）其中一次实验得到的纸带如图（乙）所示．图中A、B、C、D、E、F是按打点先后顺序依次选取的6个计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．依据图中数据可以求出这次试验中，打B点时的纸带运动速度vB=0.685m/s，小车的加速度a=1.32m/s2．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，在光滑的水平面上有小球A以初速度v0向左运动，同时刻一个小孩在A球正上方以v0的速度将B球向左水平抛出，最后落于C点，则（　　）
    A．小球A先到达C点
    B．小球B先到达C点
    C．两个球同时到达C点
    D．两球谁先到达C点与小孩的高度有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某人为了测定一个凹形路面的半径，在乘汽车通过凹形路面的最低点时，他注意到车上速度计的示数为72km/h，车内悬挂1kg砝码的弹簧秤示数为12N，问：
    （1）该汽车通过凹形路面的最低点时的加速度多大？
    （2）凹行路面的半径为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．下列关于简谐振动和简谐机械波的说法正确的是（　　）
    A．弹簧振子的周期随振幅的增大而增大
    B．横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定
    C．在波传播方向上的某个质点的振动速度就是波的传播速度
    D．单位时间内经过介质中一点的完全波的个数就是这列简谐波的频率

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．在匀强磁场中有一个“∩”形导线框可绕OO′轴旋转，已知磁感应强度方向向下，大小为B=$\frac{5\sqrt{2}}{π}$T，线圈bc边长20cm，ab、cd长10cm，角速度为100πrad/s，若线框由图所示位置开始计时：
    （1）试写出线框中感应电动势瞬时值的表达式．
    （2）若线圈的电阻为3Ω，将一个“6V  12W“的灯泡与线框两端相连接，小灯泡能正常发光吗？若不能正常发光，计算出小灯泡的实际功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．“嫦娥三号”在轨道修正和近月制动时伴随着姿态调整．下列过程中，地面控制人员能够将“嫦娥三号”看成质点的是（　　）
    A．太阳帆板展开过程B．环月段绕月飞行过程
    C．轨道修正过程D．近月制动过程

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