在利用图7-甲所示装置进行的“碰撞中的动量守恒实验中:(1)用游标卡尺测量直径相同的两小球的直径.读数示意图如图7-乙所示.则小球直径为 cm.(2)本实验必须满足的条件是 ,A．斜槽轨道必须是光滑的B．斜槽轨道末端的切线是水平的C．入射小球每次都要从同一高度由静止滚下D．碰撞的瞬间.入射小球与被碰小球的球心连线与轨道末端的切线平行(3)本实题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在利用图7－甲所示装置进行的“碰撞中的动量守恒”实验中：

（1）用游标卡尺测量直径相同的两小球的直径，读数示意图如图7－乙所示，则小球直径为            cm。
（2）本实验必须满足的条件是                 ；
A．斜槽轨道必须是光滑的
B．斜槽轨道末端的切线是水平的
C．入射小球每次都要从同一高度由静止滚下
D．碰撞的瞬间，入射小球与被碰小球的球心连线与轨道末端的切线平行
（3）本实验对入射小球的质量m1和被碰小球的质量m2要求是                ；

A．

B．

C．

D．对

无要求
（4）实验中，各小球的落地点如图所示，这个实验要验证的表达式是(入射球的质量为m1，被碰球的质量为m2)

答案：（1）2．16；（2）BCD；（3）A；（4）

（1）小球直径为21mm+6×0.1mm=21.6mm=2.16cm
（2）本实验必须满足的条件是，斜槽轨道末端的切线是水平的，斜槽轨道并不一定光滑，只要保证小球的平抛速度相等即可，入射小球在同一位置由静止释放，到斜槽末端速度就相等，必须保证正碰，则碰撞的瞬间，入射小球与被碰小球的球心连线与轨道末端的切线平行，故BCD正确
故选BCD
（3）入射小球碰撞过程中不能被反弹，所以入射小球质量大于等于被碰小球质量，即

（4）小球碰撞过程中动量守恒，即

，小球做平抛运动，在空中运动时间相同，所以这个实验要验证的表达式是，

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(1)在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种
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C．让纸带运动的同时接通电源	D．先让纸带运动或先接通电源都可以

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(2)该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度度g=9.80m/s²，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为，而动能的增加量为，(均保留3位有效数字，重锤质量用m表示)．这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量动能的增加量，原因。

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(1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有        。(填入正确选项前的字母)
A．秒表                    B．刻度尺
C．0～6V的交流电源        D．0～6V的直流电源
(2)实验中误差产生的原因有               、              。(写出两个原因)
（3）若已知打点计时器的电源频率为50Hz、当地的重力加速度为g=9.80m/s2，重物质量为m kg，实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示，其中O为第一个点，A、B、C为另外3个连续点，由图中数据，可知重物由0点运动到B点重力势能减少量

= J，动能增量

= J，得出的结论是。（计算结果保留三位有效数字）

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(1)本实验必须测量的物理量是．( )(填序号字母)
A．小球a、b的质量ma、mb
B．小球a、b的半径r
C．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
D．球a的固定释放点到斜槽轨道末端的高度差h
E．小球a、b离开轨道后做平抛运动的飞行时间
F．记录纸上O点到两小球的平均落点位置A、B、
C的距离

、

(2)放上被碰小球，两球(ma>mb)相碰后，小球a、b的平均落点位置依次是图中点和点．
(3)利用该实验测得的物理量，也可以判断两球碰撞过程中机械能是否守恒．判断的依据是看

与在误差允许范围内是否相等．

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A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，同一次实验只需保证橡皮筋的伸长量相同即可

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（2）测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定。

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②已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=          。
③如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.52cm，x₅=8.42cm，x₆=9.70cm。
则木块加速度大小a=         m/s²(保留两位有效数字)。