【题目】如图甲所示,重为G的物体在水平向右的压力F作用下静止在竖直墙上,F随时间t均匀减小,如图乙所示,物体与墙的最大静摩擦因数为,物体始终静止设墙对物体的弹力为N、物体与墙的最大静摩擦力为、物体受到的摩擦力为f,下列图象能正确表示各力随时间变化的是
A. B. C. D.
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【题目】一小球做竖直上抛运动,当它回到抛出点时,速度为抛出时的,设小球运动中受到的空气阻力为恒力。下列说法中正确的是( )
A. 小球受到的空气阻力与重力之比为7:25
B. 小球受到的空气阻力与重力之比为25:39
C. 小球上升的最大高度与无阻力情况下的最大高度之比为9:16
D. 小球上升的最大高度与无阻力情况下的最大高度之比为25:32
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【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置某同学在做该实验时认为其中正确的是
A. 拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果更好
B. 拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C. 橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D. 拉力和的夹角越大越好
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【题目】如图所示是某金属在光的照射下,光电子最大初动能Ek与入射光频率ν的关系图象,由图象可知( ).
A. 该金属的逸出功等于E
B. 该金属的逸出功等于hν0
C. 入射光的频率为ν0时,产生的光电子的最大初动能为E
D. 入射光的频率为2ν0时,产生的光电子的最大初动能为2E
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【题目】气垫导轨是一种常用的实验仪器.它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律,实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计),实验步骤如下:
a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB
b.调整气垫导轨,使导轨处于水平
c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧,由电动卡锁锁定,静止放置在气垫导轨上
d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1
e.按下电钮放开卡锁,同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作.当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2
(1)实验中还应测量的物理量是____________________.
(2)利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是____________,上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完全相等,产生误差的原因是_____________(写出一条即可).
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【题目】如图所示(俯视图),一质量为2kg的木块静止在水平地面上,木块与地面之间的动摩擦因数为0.4,现沿水平面对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2,已知F1=F2=4N,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2,则
(1)F1与F2的合力大小是多少?
(2)木块受到的摩擦力大小为多少?
(3)保持F1、F2不变,若沿水平面再对木块施加一拉力F3,使物体沿F1的方向做匀速直线运动,求此时F3的大小和方向?
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【题目】如图所示,在垂直纸面向里,磁感应强度为B的匀强磁场中,质量为m,带电量为的小球穿在足够长的水平固定绝缘的直杆上处于静止状态,小球与杆间的动摩擦因数为现对小球施加水平向右的恒力,在小球从静止开始至速度最大的过程中,下列说法中正确的是
A. 直杆对小球的弹力方向不变
B. 直杆对小球的摩擦力先减小后增大
C. 小球运动的最大加速度为
D. 小球的最大速度为
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【题目】如图所示为航母上电磁弹射装置的等效电路图(俯视图),匀强磁场垂直轨道平面向上,先将开关拨到a给超级电容器C充电,然后将开关拨到b可使电阻很小的导体棒EF沿水平轨道弹射出去,则下列说法正确的是
A. 电源给电容器充电后,M板带正电
B. 若轨道足够长,电容器将放电至电量为0
C. 在电容器放电过程中,电容器的电容不断减小
D. 在电容器放电过程中,电容器两端电压不断减小
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【题目】某学习小组利用如图1所示的装置做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验.实验中,先测出不挂钩码时弹簧的长度,再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端,稳定后测出相应的弹簧总长度,将数据填在表中.(弹力始终未超过弹性限度,取)
(1)上表记录数据中有一组数据在测量或记录时有错误,它是第______组数据.
(2)根据实验数据将对应的弹力大小计算出来并填入表内相应的空格内(保留3位有效数字)._____
(3)在坐标纸中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度L之间的关系图线._____
(4)根据图线求得该弹簧的劲度k=______N/m.(保留2位有效数字)
(5)若考虑弹簧自重对第一组数据的影响,弹簧劲度系数k的实验值_______真实值.(填“大于”、“小于”或“等于”)
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