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用两个大小都为100N而方向相反的力,分别拉弹簧秤的两端,则弹簧秤的示数和弹簧秤受到的合力分别为


  1. A.
    200N,200N
  2. B.
    100N,200N
  3. C.
    200N,0
  4. D.
    100N,0
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

用两个相同的足够大的水平力F将100个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间,所有木块都如图所示保持静止状态,每个木块的质量都为m,图中所有的接触面的动摩擦因素都为μ,则编号57和58号木块之间的摩擦力的大小为:(木块从左至右编号依次为1、2、3…98、99、100)(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中

①若测某一分力时,弹簧秤的外壳与接触面发生了摩擦,这种操作,对实验结果      影响。(填“有”或“无”)

②下列要求或做法正确的是????????________。

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两细绳夹角的平分线在同一直线上

C.两细绳套应适当长些,便于确定力的方向

D.用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条时,只需要记下弹簧秤的读数,用两个弹簧秤通过细绳拉橡皮条时,要记下两个弹簧秤的读数和两条细线的方向

③有几位同学进一步做实验。先用两个弹簧秤一起把橡皮条的结点拉到位置O,用手按住结点;再改变其中一个弹簧秤的方位,使这个弹簧秤的拉力的大小和方向都跟原来不同。固定这个弹簧秤的位置,松开结点,试着改变另一个弹簧秤的方位,来改变拉力的大小和方向,使结点回到原来的位置。下列说法正确的是________。

A.两个弹簧秤后来的拉力的合力跟它们原来的拉力的合力相同

B.两个弹簧秤后来的拉力的合力跟它们原来的拉力的方向相同大小不相等

C.另一个弹簧秤的方位是惟一的

D.另一个弹簧秤的方位不是惟一的

(2) 待测电阻Rx的阻值大约是40Ω~50Ω,现要准确测量其阻值。提供的器材有:

直流电源E(电压9V,内阻r较小但不为零且未知);

定值电阻R0=100Ω;

滑动变阻器R1(总阻值20Ω);

滑动变阻器R2(总阻值200Ω);

电流表A(量程0~100mA,内阻rA较小但不为零且未知);

单刀单掷开关S1

单刀双掷开关S2

导线若干。

① 设计一个能够准确测量电阻Rx的阻值的电路。滑动变阻器只用其中一只,应该选用_______(选代号),在方框中画出实验电路图(在图上标明所选器材的代号)。

② 在正确连接实验电路后,简要写出实验测量的主要步骤,特别指出需要测量的物理量和符号。

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

③ 计算Rx的表达式是Rx=________________________(用已知物理量和实验测得的物理量表示)。

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科目:高中物理 来源:2014届江西省南昌市高二下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

用两个相同的足够大的水平力F将100个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间,所有木块都如图所示保持静止状态,每个木块的质量都为m,图中所有的接触面的动摩擦因素都为μ ,则编号57和58号木块之间的摩擦力的大小为:(木块从左至右编号依次为1、2、…、99、100)   (   )

A.mg               B.7mg              C.8mg              D.μF/100

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表(电流计)改装而成。谋课外小组的同学想把一个电流计G(内电阻Rg=100Ω,满偏电流Ig=500μA)改装成一个电流量程I=600mA、电压量U=3V的多用电表.
        ①如果将这个只电流计只改装成一个单一量程为U=3V的电压表,应与电流计      
       (填“串”或“并”)联一个阻值为        Ω的电阻。
②如果他们想用两个阻值分别为R1和R2的电阻把电流计改装成多用电表,请你在答题卡上对应的虚线框内为他们设计实验电路图。(不要求计算R1­和R2的大小)
③你设计的电路图怎样使用时是电流表,怎样使用时又是电压表?

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科目:高中物理 来源: 题型:

用两个大小都为100 N而方向相反的力,分别拉弹簧秤的两端,则弹簧秤的示数和弹簧秤受到的合力分别为(    )

A.200 N,200 N       B.100 N,200 N        C.200 N,0 N        D.100 N,0 N

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