| A. | 物体的质量为2kg | |
| B. | 弹簧的劲度系数为7.5N/cm | |
| C. | 物体的加速度大小为5m/s2 | |
| D. | 物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态 |
分析 由图示图象可知:开始,物体静止在弹簧上面,弹簧弹力与重力平衡,施加F后即为合力,物体匀加速上升,弹簧上的弹力逐渐变小,运动位移为4cm后,弹簧恢复原长,此时物块和弹簧分离,此后物体受到恒定的力F=30N和重力做匀加速运动.根据牛顿第二定律分别列出起始和分离状态时的方程联立可解得.
解答 解:A、开始,物体静止在弹簧上面,弹簧弹力与重力平衡,施加F后即为合力,所以有10N=ma①,此后物体匀加速上升,弹力逐渐变小,当弹簧恢复原长后,物块和弹簧分离,合力为 30N-mg=ma②,联立①②两式,整理得物体重力:mg=20N,质量m=2Kg,故A正确;
B、由图可知,从初始弹簧弹力等于重力到弹簧恢复原长,位移为4cm,即弹力等于重力时,弹簧形变量为△X=4cm,劲度系数k=$\frac{mg}{△x}$=$\frac{2×10}{0.04}$=500N/m=5N/cm,故B错误;
C、当弹簧恢复原长后,物块和弹簧分离,合力为 30N-mg=ma,又已求得m=2Kg,则a=$\frac{30-20}{2}$m/s2=5m/s2,故C正确;
D、因为力F随弹簧形变量在不断变化,由图象分析可知物体与弹簧分离时弹簧恢复原长,故D错误.
故选:AC.
点评 本题考查图象的识别,从图象中获取信息是物理的一项基本能力,获取信息后能否根据获取的信息分析过程,灵活运用好牛顿第二定律是关键
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 动能减少、重力势能增加,电势能减少 | |
| B. | 动能减少、重力势能增加,电势能增加 | |
| C. | 动能不变、重力势能增加,电势能减少 | |
| D. | 动能增加、重力势能增加,电势能减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度为2m/s2 | B. | 加速度为4m/s2 | C. | 加速度为6m/s2 | D. | 加速度为8m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 此时弹簧的弹性势能等于mgh-$\frac{1}{2}$mv2 | |
| B. | 此时物体B的速度大小也为v | |
| C. | 此时物体A的加速度大小为g,方向竖直向上 | |
| D. | 弹簧的劲度系数为$\frac{mg}{h}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F=Gcos θ | B. | F=Gsin θ | ||
| C. | 物体对斜面的压力N=$\frac{G}{cosθ}$ | D. | 物体对斜面的压力N=Gcos θ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体在第一秒末的速度是5m/s,则物体在第一秒内的位移一定是5m | |
| B. | 物体在第一秒内的平均速度是5m/s,则物体在第一秒内的位移一定是5m | |
| C. | 物体在某段时间内的平均速度是5m/s,则物体在每一秒内的位移都是5m | |
| D. | 物体在某段位移内的平均速度是5m/s,则物体在经过这段位移一半时的速度不一定是5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 100N方向向左 | B. | 10N方向向右 | C. | 20N方向向左 | D. | 20N方向向右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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