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【题目】AB两木块重分别为90N30N,用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面上,ABB与桌面C之间的动摩擦因数均为03,当对滑轮施一水平力F=30N时,则

A. AB的摩擦力为15N

B. AB的摩擦力为9N

C. BC的摩擦力为30N

D. 细线的张力为15N

【答案】ACD

【解析】试题分析:根据题意可知每条绳子上的拉力为15N,要使AB发生相对滑动,则绳子上的拉力必须,而如今绳子提供的拉力为15N,故A受到B给的静摩擦力大小为15N,即AB的摩擦力大小为15NAD正确B错误;将AB看做一个整体,整体要相对桌面运动,则,而如今F=30N,所以整体相对C静止,受到C给的静摩擦力,大小为30N,故BC的摩擦力大小为30NC正确;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直放置的光目圆弧轨道的半径为RO'为圆心,O点在圆心O'的正下方,一小球甲从距O点很近的A点由静止释放。R>>AO

1)若乙球从圆心O'处自由落下,问甲乙两球第一次到达O点的时间比;

2)若另一小球丙从O点正上方某处自由落下,为使甲丙两球在O点相碰,小球丙应从多高处自由落下?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两球A、B在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,mA=1 kg,mB=2 kg,vA=6 m/s,vB=2 m/s.A追上B并发生碰撞后,两球A、B速度的可能值是( )

A. vA′=5 m/s,vB′=2.5 m/s B. vA′=2 m/s,vB′=4 m/s

C. vA′=-4 m/s,vB′=7 m/s D. vA′=7 m/s,vB′=1.5 m/s

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【题目】甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的vt图中(如图),直线ab分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况。关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是

A. 0~10秒内两车逐渐靠近

B. 10~20秒内两车逐渐远离

C. 5~15秒内两车的位移相等

D. t=10秒时两车在公路上相遇

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【题目】如图所示,一辆平板小车静止在水平地面上,小车的质量M4.0kg,平板车长度L3.0m,平板车的上表面距离地面的高度H0.2m.某时刻一个质量m2.0kg的小物块(视为质点)v04.0m/s的水平速度滑上小车的左端,与此同时相对小车施加一个F10N的水平向右的恒力。物块与小车之间的动摩擦因数μ0.10,不计小车与地面间的摩擦。重力加速度g10m/s2.求:

(1)物块相对小车滑行的最大距离;

(2)物块落地瞬间,物块与小车左端之间的水平距离。

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【题目】某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验,部分实验步骤如下:

A.挂上钩码,调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;

B.打开速度传感器,取下轻绳和钩码,保持A中调节好的长木板倾角不变,让小车从长木板顶端静止下滑,分别记录小车通过速度传感器1和速度传感器2时的速度大小v1v2

据此回答下列问题:

1)若要验证动能定理的表达式,下列各物理量中需测量的有_________

A.悬挂钩码的总质量m B.长木板的倾角θ C.两传感器间的距离L

D.小车的质量M E.小车与木板的摩擦力

2)根据实验所测的物理量,验证动能定理的表达式为:________。(用题中所给的符号表示,重力加速度用g表示)

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【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图1所示,图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图,示数l1_____cm.在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码,静止时弹簧长度分别是l2l3l4l5.已知每个钩码质量是50g,挂4个钩码时,弹簧弹力F4_____N(当地重力加速度g9.8m/s2).要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是____,作出F﹣x曲线,得到弹力与弹簧伸长量的关系.

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【题目】用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,如图甲所示,把两个力传感器的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图乙所示,观察分析两个相互作用力随时间变化的曲线,可以得到的实验结论是( )

A.作用力与反作用力始终相同

B.作用力与反作用力作用在同一物体上

C.作用力与反作用力大小相等、方向相反

D.匀速运动时作用力与反作用力大小相等,变速运动时作用力与反作用力大小不相等

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【题目】如图所示为阿拉斯加当地人的一种娱乐方式。他们用一块弹性毯子将小孩竖直抛起,再保持弹性毯子水平,接住小孩。不计空气阻力,下列说法中正确的是(  )

A.用毯子将小孩上抛,毯子对小孩做正功,小孩机械能增加

B.小孩在空中上升时处于超重状态,下落过程处于失重状态

C.小孩由最高点下落,一接触到弹性毯子就立刻做减速运动

D.小孩由最高点下落至速度为零的过程中,小孩机械能守恒

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