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    两个分别带有电荷量﹣Q年+3Q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F，两小球相互接触后再分开一定距离，库仑力大小依然为F，则此时两小球相距

    A．     B．     C．   D．


    D

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    摩托车跨越表演是一项惊险刺激的运动，受到许多极限运动爱好者的喜爱．假设在一次跨越河流的表演中，摩托车离开平台的速度为24m/s，成功落到对面的平台上，测得两岸平台高度差为5m．若飞越中不计空气阻力，g取10m/s2．求：                                                                                                                          

                                           

    （1）摩托车在空中的飞行时间；                                                                             

    （2）摩托车落地前瞬间的速率．                                                                             

                                                                                                                                    

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为时刚好能推动该物块。已知风对物块的推力F正比于，其中v为风速、S为物块迎风面积。当风速变为时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为

     

      A．64m             B．32m       

       C．8m              D．4m

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两个带有同种电荷的金属小球m1、m2，电量分别为q1、q2，用绝缘细线悬挂于O点，l1＞l2，平衡时两球到过O点的竖直线的距离相等，则

    A．一定满足m1=m2

    B．一定满足q1＞q2

    C．将两球接触后分开，重新平衡时两球到过O点的竖直线的距离仍相等

    D．同时剪断细线后，两球在空中（不计空气阻力）竖直方向的分运动均为自由落体运动。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    甲乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移-时间图像如图所示．下列说法正确的是

    A．0.2-0.5小时内，甲的加速度比乙的大

    B．0.2-0.5小时内，甲的速度比乙的大

    C．0.6-0.8小时内，甲的位移比乙的小

    D．0.8小时内，甲骑行的路程大于乙骑行的路程

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    平行板电容器充电后板间形成匀强电场，极板与水平方向成θ夹角，电性如题8图所示．质量为m的带电粒子以平行极板的速度方向射入电容器并沿直线运动，己知重力加速度为g，则在两极板间运动的过程有

    A．粒子带正电

    B．粒子做匀速直线运动

    C．电场力做负功

    D．粒子加速度大小为gsinθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    光滑水平面上静止着足够长，质量为m的木板，质量为M的滑块以速度v0冲上木板，一段时间后两者共速，则在此过程中有

    A．滑块动能减少量大于木板动能增加量

    B．滑块动能减少量小于木板动能增加量

    C．摩擦产生的热量大于木板动能增加量

    D．摩擦产生的热量小于木板动能增加量

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，宇航员站在某质量分布均匀的星球表面一斜坡上P点沿水平方向以初速度v0抛出一个小球，测得小球经时间t落到斜坡上另一点Q，斜面的倾角为θ，已知该星球半径为R，引力常量为G，自转周期为T，求：

    (1)该星球表面的重力加速度g和质量M；

    (2)该星球的第一宇宙速度v；

    (3)该星球的同步卫星距离地面的高度h.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有两个同学利用假期分别去参观位于天津市的“南开大学”和上海市的“复旦大学”，他们各自在那里的物理实验室利用先进的DIS系统较准确的探究了单摆周期T和摆长L的关系．然后他们通过互联网交流实验数据，并由计算机绘制了T2－L图象，如图甲所示，已知天津市比上海市的纬度高，则去“南开”的同学所测得的实验结果对应的图象是________(填“A”或“B”)．另外，去“复旦”做研究的同学还利用计算机绘制了他实验用的a、b两个摆球的振动图象，如图乙所示，由图象可知单摆摆长之比＝________，在t＝2s时b球振动方向是：________(填“＋y”或“-y”)．

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