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    如图1所示，在a点由静止释放一个质量为m，电荷量为q的带电粒子，粒子到达b点时速度恰好为零，设ab所在的电场线竖直向下，a、b间的高度差为h，则（     ）
    A.带电粒子带负电
    B.a、b两点间的电势差Uab=mgh/q
    C.b点场强大于a点场强
    D.a点场强大于b点场强


    ABC


    【试题分析】
    带电粒子由a到b的过程中，重力做正功，而动能没有增大，说明电场力做负功.根据动能定理有mgh-qUab=0.
    解得a、b两点间电势差为Uab=mgh/q.
    因为a点电势高于b点电势，Uab>0,所以粒子带负电，选项AB皆正确.
    带电粒子由a到b运动过程中，在重力和电场力共同作用下，先加速运动后减速运动，因为重力为恒力，所以电场力为变力，且电场力越来越大，由此可见b点场强大于a点场强.选项C正确，D错误.
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组用如图1所示器材“探究a与F、m之间的关系”

    （1）关于该实验的要求，以下说法正确的有
    B
    B

    A．小车的质量要远小于砝码和托盘的总质量
    B．要采用控制变量法探究a与F、m之间的关系
    C．平衡阻力时，最好先取下细绳、托盘和纸带，再改变长木板倾斜程度
    D．要先释放小车，再接通打点计时器的电源
    （2）连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图2所示的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取计数点A、B、C、D、E、F、G．相邻两计数点之间有四个点未画出．由以上数据可算出打C点时小车速度大小为
    0.755
    0.755
    m/s；打该纸带的过程中小车的加速度大小为
    0.989
    0.989
    m/s2 （以上计算结果均保留三位有效数字）．
    （3）如果平衡阻力时，已经取下细绳和托盘，并且通过改变长木板倾斜程度，达到了完全平衡摩擦力的要求．实验前已测得小车质量为1kg，托盘的质量5×10-3kg，在上述实验过程中该组同学放入托盘中的砝码质量约为
    0.096
    0.096
    kg（g取9.8m/s2，结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某小组用如图甲所示装置“验证牛顿第二定律”空车质量为200g，另有多个质量为100g的砝码用以改变小车质量．将细线一端拴上连有纸带的小车，另一端跨过定滑轮拴质量为l0g的钩码，利用打点计时器（频率为50Hz）打出的纸带，测出5组对应不同小车质量的加速度a，测得的数据记录在表乙中．木板水平且很光滑．
    表乙
    砝码的质量m/g 10
    小车的质量M/g 200 300 400 500 600
    加速度a/（m?s-2） 0.452 0.306 0.232 0.187 0.156
    （1）某同学借用以上数据测定重力加速度．他已将记录的数据整理后标在图丙所示坐标纸上，请你在坐标纸上作出相应图线，并根据图线求得当地重力加速度的测量值为g=
     
    m/s2
    （2）试分析说明图线不过坐标原点的原因．
    （3）当小车质量为500g时对应的纸带如图丁所示（打A点时小车刚好运动，相邻的计数点间还有四个点未画出），该同学用这条纸带验证机械能守恒定律．由静止释放钩码至打点E时，钩码的重力势能损失
     
    J，系统的动能增加
     
    J（查得当地重力加速度g=9.8m/s2，保留两个有效数字）
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    科目：高中物理 来源：物理教研室 题型：038

    某空间存在一个变化的电场和另一个变化的磁场，电场大小变化如图甲所示，磁场变化如图乙所示．已知电场方向由B指向C，如图丙所示．在A点，从t=1 s(即1 s末)开始，每隔2 s就有一个相同的带电粒子(不计重力)沿AB方向以速度v射入(AB⊥BC)，这些粒子均能击中C点．已知AC=2BC=2d，且粒子从A点运动到C点的时间小于1 s，求：

    (1)图象中的E0与B0的比值；

    (2)磁场方向；

    (3)从t=0开始第二个粒子击中C点的时刻．

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    科目：高中物理 来源： 题型：038

    某空间存在一个变化的电场和另一个变化的磁场，电场大小变化如图甲所示，磁场变化如图乙所示．已知电场方向由B指向C，如图丙所示．在A点，从t=1 s(即1 s末)开始，每隔2 s就有一个相同的带电粒子(不计重力)沿AB方向以速度v射入(AB⊥BC)，这些粒子均能击中C点．已知AC=2BC=2d，且粒子从A点运动到C点的时间小于1 s，求：

    (1)图象中的E0与B0的比值；

    (2)磁场方向；

    (3)从t=0开始第二个粒子击中C点的时刻．

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