(1)某同学用自己发明的新式游标卡尺测量小钢球的直径,新式卡尺将主尺上39mm在游标尺上均分成20等份.如图1所示,则小钢球的直径为d= cm.
(2)该同学又用螺旋测微器测量某电阻丝的直径,示数如图2,则该金属丝的直径为 mm.
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【考点】: 刻度尺、游标卡尺的使用;螺旋测微器的使用.
【专题】:实验题.
【分析】:解决本题的关键掌握游标卡尺读数的方法,主尺读数加上游标读数,不需估读.螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读.
【解析】: 解:1、游标卡尺的精确度为
mm=0.05mm,主尺读数为:1cm=10mm,游标尺上第7个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标读数为7×0.05mm=0.35mm,所以最终读数为:10mm+0.35mm=10.35mm=1.035cm.
2、螺旋测微器的固定刻度为1mm,可动刻度为19.5×0.01mm=0.195mm,所以最终读数为1mm+0.195mm=1.195mm最后的结果
最后的结果可以为1.195±0.002.
故答案为:1.035;1.195(±0.002)
【点评】:对于基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器等要了解其原理,要能正确使用这些基本仪器进行有关测量.
科目:高中物理 来源: 题型:
下列五幅图分别对应五种说法,其中正确的是( )
A. ![]()
图中,若匀速拉动木板的速度较大,则由图象测得简谐运动的周期较大
B. ![]()
由图可知,系统的固有频率为f0
C. ![]()
频率相同的两列波叠加,使某些区域的振动加强,某些区域的振动减弱,这种现象叫做波的干涉
D. ![]()
泊松亮斑是小孔衍射形成的图样
E. ![]()
若简谐波的波速为200 m/s,从图示时刻开始,质点a经0.01 s通过的路程为0.4 m
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科目:高中物理 来源: 题型:
在如图所示“探究求合力方法”的实验装置中,橡皮条的一端固定在P点,另一端被小明用A、B两个弹簧测力计拉伸至O点,F1、F2分别表示A、B两个弹簧测力计的读数,则在图示位置时,合力一定 小于 (选填“大于”、“小于”或“等于”)F1.现小明将弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动,而保证结点O的位置和弹簧测力计A的拉伸方向不变,则在此过程中F1、F2的变化情况是: D .
A.F1减小,F2减小 B.F1减小,F2增大
C.F1减小,F2先增大后减小 D.F1减小,F2先减小后增大.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,R1=20Ω,R2=30Ω,C为电容器.已知通过R1的正弦交流电如图乙所示,则( )
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A. 交流电的频率为0.02Hz
B. 原线圈输入电压的最大值为200
V
C. 电阻R2的电功率约为6.67W
D. 通过R3的电流始终为零
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在两端封闭粗细均匀的竖直长管道内,用一可自由移动的活塞A封闭体积相等的两部分气体.开始时管道内气体温度都为T0=500K,下部分气体的压强p0=1.25×105Pa,活塞质量m=0.25kg,管道的内径横截面积S=1cm2.现保持管道下部分气体温度不变,上部分气体温度缓慢降至T,最终管道内上部分气体体积变为原来的
,若不计活塞与管道壁间的摩擦,g=10m/s2,求此时上部分气体的温度T.
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科目:高中物理 来源: 题型:
放在粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用,在0~6s内其速度与时间的图象和该拉力的功率与时间的图象如图所示.下列说法正确的是( )
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A. 物体的质量为
kg
B. 滑动摩擦力的大小为5N
C. 0~6s内物体的位移大小为40m
D. 0~6s内拉力做的功为20J
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,电阻不计的相同的光滑弯折金属轨道MON与M′O′N′均固定在竖直面内,二者平行且正对,间距为L=1m,构成的斜面NOO′N′与MOO′M′跟水平面夹角均为α=30°,两边斜面均处于垂直于斜面的匀强磁场中,磁感应强度大小均为B=0.1T.t=0时,将长度也为L,电阻R=0.1Ω的金属杆a在轨道上无初速度释放.金属杆与轨道接触良好,轨道足够长.(取g=10m/s2,不计空气阻力,轨道与地面绝缘)
(1)求t时刻杆a产生的感应电动势的大小E
(2)在t=2s时将与a完全相同的金属杆b放在MOO′M′上,发现b刚能静止,求a杆的质量m以及放上b后a杆每下滑位移S=1m回路产生的焦耳热Q.
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科目:高中物理 来源: 题型:
物体做平抛运动的规律可以概括为两点:(1)水平方向做匀速直线运动;(2)竖直方向做自由落体运动。为了研究物体的平抛运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球水平飞出;同时B球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面。把整个装置放在不同高度,重新做此实验,结果两小球总是同时落地。则这个实验
A.只能说明上述规律中的第(1)条
B.只能说明上述规律中的第(2)条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述两条规律
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