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    (1)小明在用最小刻度为1mm的刻度尺测一本书的长度时读数如下，哪一个读数是正确的（ ）

    A．29.0cm B．29.00cm C．29.000cm D．0.2900m

    (2)如图所示，在“共点力合成”实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将这端的结点拉至O点。现让F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使这端的结点仍位于O点，则F1的大小及图中β角相应作如下哪些变化才有可能

    A.增大F1的同时增大β角

    B.增大F1而保持β角不变

    C.增大F1的同时减小β角

    D.减小F1的同时增大β角

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林吉林市高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在原来静止的木箱内，放有A物体，A物体被伸长的弹簧拉住且静止。现发现物体A被拉动，木箱的运动情况可能是

    A.加速下降 B.减速上升 C.匀速向右运动 D.加速向左运动

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林吉林市高二11月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    现用电子显微镜观测线度为d的某生物大分子的结构。为满足测量要求，将显微镜工作时电子的德布罗意波长设定为d/n，其中n>1。已知普朗克常量h、电子质量m和电子电荷量e，电子的初速度不计，则显微镜工作时电子的加速电压应为

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验中学高一上期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法不正确的是

    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    B．我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的

    C．根据速度定义式v=，当△t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法

    D．自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江哈尔滨六中高一上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    一辆做直线运动的汽车，以速度v行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了后一半，到达终点时恰好停止，全程的平均速度为（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北石家庄一中高一上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲所示，两位同学根据课本提示的方法，利用自由落体运动做反应时间的测量。如图乙所示，A点是开始时受测人手指的位置，B点是结束时受测人手指的位置，则受测人的反应时间大致为（ ）

    A．0.6s B．0.5s C．0.4s D．0.3s

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北石家庄一中高二上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    均匀导线制成的正方形闭合线框abcd，线框的匝数为n、边长为L、总电阻为R、总质量为m，将其置于磁感应强度为B的水平匀强磁场上方某高度处，如图所示，释放线框，让线框由静止自由下落，线框平面保持与磁场垂直，cd边始终与水平的磁场边界平行，已知cd边刚进入磁场时，线框加速度大小恰好为，重力加速度为g，则线框cd边离磁场边界的高度h可能为( )

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省淄博市高二（上）第一次段考物理卷（解析版） 题型：选择题

    真空中两个点电荷，电荷量分别为q1=8×10﹣9C和q2=﹣18×10﹣9C，两者固定于相距20cm的a、b两点上，如图所示．有一个点电荷放在a、b连线（或延长线）上某点，恰好能静止，则这点的位置是（ ）

    A．a点左侧40cm处 B．a点右侧8cm处

    C．b点右侧20cm处 D．以上都不对

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    科目：高中物理 来源：2016届湖南邵阳邵阳三中高三第四次月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

    （1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为 m/s，小车的加速度大小为 m/s2．（结果均保留两位有效数字）

    （2）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答： ．

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