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在静止的小车内,用细绳a和b系住一个小球,绳a与竖直方向成θ角,拉力为Ta,绳b成水平状态,拉力为Tb.现让小车从静止开始向右做匀加速直线运动,如图所示,此时小球在车内的位置保持不变(角θ不变),则两根细绳的拉力变化情况可能是( )

A.Ta变大,Tb不变 B.Ta变大,Tb变小

C.Ta不变,Tb变小 D.Ta不变,Tb变大

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年西藏日喀则一中高二期中物理卷(解析版) 题型:计算题

竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场.其电场强度为E,在该匀强电场中,用绝缘丝线悬挂质量为m的带电小球,丝线跟竖直方向成θ=30°角时小球恰好平衡,且此时与右板的距离为b,如图所示.已知重力加速度为g,求:

(1)小球带电荷量是多少?

(2)若剪断丝线,小球碰到金属板需多长时间?

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西省高一第二次月考物理卷(解析版) 题型:填空题

某同学用图所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板B与铁块A间的动摩擦因数,一直铁块A的质量m=1kg,用水平力F向左拉金属板B,是其相对于A向左运动,稳定时弹簧测力计示数如图所示,则弹簧测力计示数为 N,A、B间的动摩擦因数μ=

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西省高一第二次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两物体做自由落体运动,已知甲物体的质量是乙物体的质量的2倍,而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半,下列说法正确的是( )

A.甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍

B.甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的

C.甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的

D.甲、乙两物体的末速度相同

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题

举重运动是力量和技巧充分结合的体育项目,它要求用有限的力量举起尽可能重的杠铃.就“抓举”而言,其技术动作可分为预备、提杠铃、发力、下蹲支撑、起立、放下杠铃等六个步骤.如图所示,运动员举起150kg的杠铃后双手保持106°角,处于静止状态,此时运动员两手臂各承受的压力是(已知:sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2)( )

A.1000N B.1500N C.1250N D.2500N

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题

关于物理量或物理量的单位,下列说法中不正确的是( )

A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量

B.后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位

C.1N/kg=1m/s2

D.“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题

已知三个共点力的合力为零,则这三个力的大小可能是( )

A.15 N,5 N,6 N B.3 N,6 N,4 N

C.1 N,2 N,10 N D.1 N,6 N,3 N

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省济宁市高一入学物理卷(解析版)(重点班) 题型:选择题

下列关于速度的说法中正确的是( )

A.速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量

B.平均速度就是速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量

C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它是标量

D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁沈阳铁路实验中学高一寒假作业验收考试物理卷(解析版) 题型:实验题

(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是

(2)某同学的实验方案如图所示,她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减少这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:

a.用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是

b.使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于

(3)该同学利用实验中打出的纸带求加速度时,处理方案有两种:

A.利用公式a=计算;

B.根据a=利用逐差法计算.

两种方案中,你认为选择方案 比较合理.

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