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图11甲为验证动量守恒定律的实验装置图,请完成下列问题:

(1)根据实验要求,应满足mA____mB (选填“ > ”、“ < ”或“ = ”);

(2)A、B两球在记录纸上留下的落点痕迹如图11乙所示,其中刻度尺的零点与O点对齐.则碰撞后A球的水平射程为sA              cm;

(3)验证动量守恒的依据是看                        是否与mA·OP相等

 



 (1)  > (2分)

(2) 14.48  (14.40-14.60) (2分)

(3)mA·OMmB·ON(2分)


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


下列关于功和能的说法正确的是(     )

A.功就是能,能就是功                   B.物体做功越多,物体的能就越大

C.外力对物体不做功,这个物体就没有能量 D.能量转化的多少可用功来量度

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科目:高中物理 来源: 题型:


在国际单位制中,力学的三个基本单位是(    )

A. kg、m、m/ s2     B. kg、m /s、N    C. kg、m、s     D. kg、m /s2、N

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图1所示,一轻质横杆两侧固定两金属环,横杆可绕中心点自由转动,用一条形磁铁插向其中一个小环,后又取出插向另一个小环,看到的现象是

   A.磁铁插向左环,横杆发生转动

   B.磁铁插向右环,横杆发生转动

   C.无论磁铁插向左环还是右环,横杆都不发生转动

D.无论磁铁插向左环还是右环,横杆都发生转动

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


把两个穿孔小球用细线连接,置于光滑水平面上,如图6所示,中间夹有一根压缩的轻质弹簧.烧断细线,小球将分别向两侧弹开.则在弹开过程中

A.两小球组成的系统动量守恒

B.两小球加速度大小相等

C.质量大的小球动量增量小

D.两小球和弹簧组成的系统机械能守恒

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图(甲)所示,两段等长细线串接着两个质量相等的小球ab,悬挂于 O 点。现在两个小球上分别加上水平方向的外力,其中作用在 b 球上的力大小为 F、作用在 a 球上的力大小为 2F,则此装置平衡时的位置可能如图(乙)中( ▲ )。

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度.

(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当:

;②

(2)该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点,测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5.若打点的频率为f,则打E点时重物速度的表达式为vE = ;若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出速度的二次方(v2)与距离(h)的关系图线,如图丙所示,则重力加速度g= m/s2

(3)若当地的重力加速度值为9.8m/s2,你认为该同学测量值存在偏差的主要原因是

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“用油膜法估测分子的大小”实验中,在玻璃板上描出油膜的轮廓,随后把玻璃板放在坐标纸上,其形状如图所示,坐标纸上正方形小方格的边长为10mm,该油酸膜的面积是       m2;若一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是4×106 mL,则油酸分子的直径是  m.(上述结果均保留1位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列关于质点的说法,正确的是(  )

A.体积很小的物体都可看成质点

B.质量很小的物体都可看成质点

C.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看成质点

D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看成质点

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