| A. | 在上升和下降过程中A物体对B物体的压力一定为零 | |
| B. | 上升过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力 | |
| C. | 下降过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力 | |
| D. | 上升过程A处于超重状态 |
分析 把AB看成一个整体,不计空气阻力,整体做竖直上抛运动,加速度为g,方向向下.然后把A作为研究对象,对其受力分析,就可以得出结论.
解答 解:A、B、C、以A、B整体为研究对象:在上升和下降过程中仅受重力,由牛顿第二定律知加速度为g,方向竖直向下.再以A为研究对象:因加速度为g,方向竖直向下,由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力,所以A仅受重力作用,即A和B之间没有作用力.故A正确,BC错误;
D、由于A和B在上升和下降过程中仅受重力,加速度为g,所以上升和下降过程中A物体和B物体一直处于完全失重状态.故D错误.
故选:A.
点评 本题是整体法和隔离法的应用,整体跟部分的运动情况相同,可以通过计算整体的加速度来确定部分的加速度,再对部分进行受力分析,得出最终结论.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “天宫一号”的运行速率大于“神舟八号”的运行速率 | |
| B. | “天宫一号”的周期小于“神舟八号”的周期 | |
| C. | “天宫一号”的向心加速度小于“神舟八号”的向心加速度 | |
| D. | “天宫一号”的角速度大于“神舟八号”的角速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电场线上某点的切线方向与电荷在该点受到电场力的方向相同 | |
| B. | 法拉第最早提出电场的概念,并提出用电场线描述电场 | |
| C. | 在以点电荷为圆心,r为半径的球面上,各点的电场强度都相同 | |
| D. | 由公式E=$\frac{Kq}{{r}^{2}}$可知,在离点电荷很近的点,r接近于零,电场强度达无穷大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 向左平动进入磁场 | B. | 向右平动退出磁场 | ||
| C. | 以ab边为转轴刚开始向纸外转动时 | D. | 以ad边为转轴刚开始向纸外转动时 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲先停止运动 | B. | 乙先停止运动 | ||
| C. | 甲乙同时停止运动 | D. | 无法判断甲乙谁先停止运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在0~t1时间内,摩擦力做功为零 | |
| B. | 在0~t1时间内,摩擦力做功为2mπ2n2R2 | |
| C. | 在0~t1时间内,摩擦力做功为$\frac{1}{2}$μmgR | |
| D. | 在t1~t2时间内,摩擦力做功为μmgR |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若A、B、C均未滑动,则C的向心加速度最大 | |
| B. | 若A、B、C均未滑动,则B的摩擦力最小 | |
| C. | 当圆台转速增大时,B比A先滑动 | |
| D. | 圆台转速增大时,C比B先滑动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动 | |
| B. | 法拉第发现了电磁感应现象,他概括出四类情况能够产生感应电流 | |
| C. | 伽利略直接通过研究自由落体实验得出自由落体运动是匀变速运动 | |
| D. | 奥斯特发现电流的磁效应时将直导线沿南北方向、平行于小磁针放置在其上方,给导线通电,发现小磁针偏转 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两物块到达底端时速度相同 | |
| B. | 两物块到达底端时动能相同 | |
| C. | 两物块运动到底端的过程中重力做功的瞬时功率均在增大 | |
| D. | 两物块到达底端时,甲乙两物块对轨道的压力大小相等 |
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