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两块平行金属板带等量异号电荷,要使两板间电压加倍,场强减半,可采用哪种措施  (   )
A.两板电量减半,而距离变为原来的4倍.
B.两板电量加倍,而距离变为原来的4倍.
C.两板电量加倍,而距离变为原来的2倍.
D.两板电量减半,而距离变为原来的2倍.
A

试题分析:带电粒子在电场中的运动专题.分析:先根据电容的决定式分析电容的变化,再由电容的定义式分析电压的变化,由,分析板间电场强度的变化.板间距离变为原来的4倍时,电容为原来的,两板的电量减半,由得知,电压变为2倍,由分析得知,板间电场强度变为倍.符合题意.故A正确.板间距离变为原来的4倍时,电容为原来的,两板的电量加倍,由得知,电压变为8倍,由分析得知,板间电场强度变为2倍.不符合题意.故B错误.板间距离变为原来的2倍时,电容为原来的,两板的电量加倍,由得知,电压变为4倍,由分析得知,板间电场强度变为2倍.不符合题意.故C错误.板间距离变为原来的2倍时,电容为原来的 ,两板的电量减半,由 得知,电压不变,由分析得知,板间电场强度变为2倍.不符合题意.故D错误.
故选A.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图为收音机中用来选台的可变电容,“动片”与“定片”为电容器的两金属极板.将其接入电路,保持极板间电压不变时,当将动片旋入(图甲→图乙),则此过程中(  )
A.电容增大B.电容减小C.电容器充电D.电容器放电

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,由M、N两块相互靠近的平行金属板组成的平行板电容器,极板N与静电计的金属球相接,极板M与静电计的外壳均接地。给电容器充电,静电计指针张开一定角度。实验过程中,电容器所带电荷量不变。下面操作能使静电计指针张角变大的是
A.将M板向上平移
B.将M板沿水平向右方向靠近N板
C.在M、N之间插入有机玻璃板
D.在M、N之间插入金属板,且不和M、N接触

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,把一个平行板电容器接在电压U="10" V的电源上,现进行下列四步操作:(1)闭合S;(2)在两板中央插入厚为d/2的金属板;(3)断开S;(4)抽出金属板,则(   )
A.闭合S瞬间电容器会充电、 且B板带正电
B.两板中央插入厚为d/2的金属板稳定后,电容器的电量为原来2倍
C.抽出金属板后,AB板的电压U=10V
D.如两板中央插入厚为d/2的陶瓷后,电容器的电量也为原来2倍(陶瓷的电介常数>2)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

要使平行板电容器的电容增大则:(   )
A.增大电容器的带电量
B.增大电容器两极间的电压
C.增大电容器两极板的正对面积
D.增大电容器两极板的距离

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变A、B两极板带的电量而减小两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电计指针的偏转角度   (   )

A.一定减小     B.一定增大
C.一定不变     D.可能不变

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示的电路中各元件值分别为:R1=R2=10Ω,R3=R4=20Ω,电容C=300μF,电源电动势E=6V,内阻不计,原先双掷开关S与触点2接触,则当开关S从与触点2接触改为与触点1接触,且电路稳定后,试求:

(1)求电容器C所带电荷量;
(2)若开关从与触点1接触改为触点2接触,直到电流变为0时为止,求通过电阻R1的电荷量

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于以下4幅图的说法中,正确的是(  )
A.甲图所示为可变电容器,动片旋出时可以使其与定片的距离增大,从而改变电容
B.乙图所示装置可以用来储存电荷
C.丙图中电容器只要与电源相连,电流表的示数始终不为零。
D.丁图所示是电解电容器,击穿电压为80V

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,C为中间插有电介质的电容器,a和b为其两极板,a板接地。P和Q为两竖直放置的平行金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球。P板与b板用导线相连,Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向,在b板带电后,悬线偏转了角度α。现在通过调节a、b间的距离,使悬线的偏角α变大,则在调节的过程中下列说法中正确的是(  )
A.a、b间的距离在增大
B.电容器C的带电量在增大
C.a、b两极板间的电势差增大
D.a、b两极板间的电场强度在增大

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