【题目】某同学将一个量程为2mA,内阻为100.0Ω的毫安表 改装成多用电表,使其电流表和电压表具有20mA和3V的量程,以及能够测量电阻的欧姆表,电路如图所示.已知电源的电动势E=1.50V,内阻r=0.15Ω,回答下列问题:
(1)若用此多用电表测量10mA的电流,应将S置于位置(选填“1”、“2”或“3”);
(2)多用电表中R3的阻值为Ω;
(3)若用此多用电表的欧姆挡测量Rx的阻值,将S置于正确位置后短接AB两表笔,正确进行欧姆调零后进行测量,此时毫安表指针指在1mA位置,则Rx=Ω.
(4)多用电表的红表笔应该是(填“A”或“B”).
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【题目】某同学将一枚大头针从一边长为6cm的正方形不透光的轻质薄板正中心垂直于板插入,制作成了一个测定液体折射率的简单装置.他将该装置放在某种液体液面上,调整大头针插入深度,当插入液体中深度为4cm时,恰好无论从液面上方任何方向都看不到液体中的大头针,则该液体的折射率为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示,质量为1kg的金属杆放在相距1m的两水平轨道上,金属杆与轨道间的动摩擦因数为0.6,两轨道间存在着竖直方向的匀强磁场,当杆中通有方向如图所示大小为5A的恒定电流时,可使金属杆向右匀速运动(g=10m/s2).
(1)判断两轨道间磁场方向;
(2)求磁感应强度B的大小.
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【题目】某实验小组采用图1所示的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系.实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面.
(1)为了把细绳对小车的拉力视为小车的合外力,要完成的一个重要步骤是;
(2)为使图示中钩码的总重力大小视为细绳的拉力大小,须满足的条件是钩码的总质量小车的总质量(填“大于”、“小于”、“远大于”或“远小于”).
(3)一组同学在做小车加速度与小车质量的关系实验时,保持钩码的质量一定,改变小车的总质量,测出相应的加速度.采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与小车的总质量M之间的关系,应作出a与的图象.
(4)甲同学根据测量数据作出的a﹣F图象如图2所示,说明实验中存在的问题是 .
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【题目】关于速度与加速度,下列说法正确的是( )
A.速度为零的物体加速度一定为零
B.速度很大的物体加速度一定很大
C.速度不变的物体加速度一定不变
D.做匀速直线运动的物体加速度一定为零
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【题目】冲击摆为一个右端开口、底面水平的小铁盒,可绕水平轴O在竖直平面内转动,内部放有一直径略小于铁盒边长的小球Q.竖直刻度板固定在水平桌面上,在其上O的正下方安装有一挡板K,它能阻挡铁盒的运动但不影响Q的运动.在地面上,将一块附上复写纸和白纸的木板竖直立于小球抛出点的正前方,如图所示.某同学用该冲击摆验证机械能守恒定律,主要实验步骤如下:
①将冲击摆拉到P点由静止释放,摆到最低点时铁盒被K挡住,小球水平飞撞在木板上留有痕迹A;
②将木板向右移动x,再让摆从P点由静止释放,小球撞到木板上留下痕迹B;
③将木板向右再移动距离x,同样让摆从P点由静止释放,小球撞到木板上留下痕迹C;
④测出AB间距为y1 , AC间距离为y2 .
已知小球的质量为m(kg),当地的重力加速度为g(m/s2).完成下列填空:
(1)小球摆到最低点时的速度v=(用题中物理量的字母表示);
(2)某次实验中测得x=10.0cm,y1=2.10cm,y2=8.40cm,则摆动过程中小球动能的增加量为△Ek=J;
(3)本次实验中在刻度板上读出P点到K小球下降的高度h=12.8cm,则小球在摆动过程中重力势能的减少量为|△Ep|=J;
(4)比较(2)、(3)中△Ek和|△Ep|的值,发现△Ek和|△Ep|并不相等,造成这一结果的具体原因是 . (写出一条即可)
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【题目】真空中两点电荷的距离为4m,带电量分别为Q1=4.0×10﹣5C,Q2=﹣4.0×10﹣4C,求:
(1)两点电荷间的库仑力大小为多少;
(2)若将两点电荷间的距离减小到2m,则库仑力大小又为多少.
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【题目】牛顿认为,科学工作是对自然万物的观察、研究,而这种观察、研究,是认识、了解上帝的必由之路。这表明牛顿进行科学研究的动力是
A.人文主义B.基督教C.科学精神D.理性主义
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【题目】在地面上以初速度3v0竖直上抛一物体A后,又以初速度v0在同一地点竖直上抛另一物体B,若要使两物在空中相遇,则抛出两物的时间间隔t必须满足的取值范围为( )(不计空气阻力)
A.t<
B.
<t<
C.
<t<
D.t>
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