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如图5-1-5A为电磁铁,C为胶木大秤盘,AC(包括支架)的总质量为MB为铁片,质量为m,整个装置用轻绳悬挂于O点,当电磁铁通电,铁片被吸引上升过程中,轻绳上拉力F的大小为(  )

A.F=mg                B.Mg<F<(M+m)g        C.F=(M+m)g            D.F>(M+m)g

图5-1-5

解析:AC受重力Mg,绳的拉力FBA的磁场力为f1B受力为重力mgAB的磁场力f′.对AC(包括支架)由平衡条件有:F=Mg+f;对B由牛顿第二定律有:f′-mg=ma(a>0)、由牛顿第三定律有f′=f(f′与f大小相等、方向相反),联立解得F=Mg+m(g+a)>(M+m)g.

该题亦可用超重规律分析:B由静止向上加速,超重,故F>(M+m)g.

答案:D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

探究小车加速度与外力质量关系的实验装置如图甲所示.把带有滑轮的长木板左端垫高,在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动,打点计时器在纸带打出一行计时点,如果计时点间距相等,就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡.甲、乙两同学用同一装置做探究实验,画出了各自如图丙所示的a-F的图线,从图可知两个同学做实验时的
小车的质量
小车的质量
取值不同,其中
同学的取值较大.实验中要求小车的质量M远大于砝码的质量m.图乙是使用50Hz交变电流作电源,在以上实验中打出的一条纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间还有4个点没有画出,他测量了C点到A点、和E点到C点的距离,如图乙所示.则纸带上E点的速度VE=
1.69m/s
1.69m/s
,重物的加速度为
3.10m/s2
3.10m/s2
.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图5-1-6中A为电磁铁,C为胶木秤盘,A和C(包括支架)的总质量为M;B为铁片,质量为m;整个装置用轻绳悬挂于O点.当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过程中,轻绳上拉力F的大小为(    )

5-1-6

A.F=Mg                                    B.Mg<F<(M+m)g

C.F=(M+m)g                            D.F>(M+m)g

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科目:高中物理 来源:2011年北京市西城区高考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)甲同学欲采用下列器材准确测定一个约20Ω的电阻的阻值.
A.直流电源(10V,内阻不计);
B.开关、导线等;
C.电流表(0~3A,内阻约0.03Ω);
D.电流表(0~0.6A,内阻约0.13Ω);
E.电压表(0~3V,内阻约3kΩ);
F.电压表(0~15V,内阻约15kΩ);
G.滑动变阻器(0~10Ω,额定电流2A);
①为测量准确,电流表应选用______,电压表应选用______;(选填代号)
②为了获得尽可能多的数据,该同学采用了“滑动变阻器分压接法”以调节电压,请在图1虚线中画出正确的实验电路图,并将图2中的元件按正确的实验电路图连成实验电路;
③闭合开关,逐次改变滑动变阻器滑动头的位置,记录与之对应的电流表的示数I、电压表的示数U.某次电流表、电压表的示数如图3所示.处理实验数据时,制作如图4所示的I-U坐标图,图中已标注出了几个与测量对应的坐标点.请将与图3读数对应的坐标点也标在图4中,并在图4中把坐标点连成图线;
④根据图4描绘出的图线可得出这个电阻的阻值为R=______Ω.

(2)乙同学设计的“直线运动加速度测量仪”如图5所示.质量为1.00kg的绝缘滑块B的两侧分别通过一轻弹簧与框架A连接,弹簧的劲度系数均为100N/m.滑块B还通过滑动头与长为12.00cm的电阻CD相连,CD中任意一段的电阻都与其长度成正比.将框架A固定在被测物体上,使弹簧及电阻CD均与物体的运动方向平行.通过电路中指针式直流电压表的读数,可以得知加速度的大小.不计各种摩擦阻力.电压表内阻足够大,直流电源的内阻可忽略不计.
设计要求如下:
a.当加速度为零时,电压表示数为1.50V;
b.当物体向左以可能达到的最大加速度10.00m/s2加速运动时,电压表示数为满量程3.00V;
c.当物体向右以可能达到的最大加速度10.00m/s2加速运动时,电压表示数为0.
①当电压表的示数为1.80V时,物体运动加速度的大小为______m/s2
②当加速度为零时,应将滑动头调在距电阻CD的C端______cm处;
③应选用电动势为______V的直流电源.

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