【题目】用同等大小的水平拉力F分别作用于原来静止的、质量分别是m1和m2的物体A、B上,使A沿光滑水平面运动了位移S,使B沿粗糙水平面运动了同样的位移S,则拉力F对A、B所做的功W1和W2以及物体动能的变化△EKA和△EKB相比较得( )
A. W1>W2 △EKA<△EKB B. W1<W2 △EKA>△EKB
C. W1= W2 △EKA= △EKB D. W1= W2 △EKA>△EKB
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【题目】下列说法中正确的是( )
A. 物体在恒力作用下,不可能做曲线运动 B. 物体在变力作用下,不可能做直线运动
C. 物体在方向不变的力作用下,一定做直线运动 D. 物体在大小不变方向始终垂直于速度方向的力的作用下,一定做匀速圆周运动
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【题目】一个人站在阳台上,以相同的速率分别把三个球竖直向上抛出、斜向上抛出、水平抛出,不计空气阻力,则三个球落地时的速率( )
A. 上抛球最大 B. 斜上抛球最大 C. 平抛球最大 D. 三个球一样大
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【题目】下列关于速度的说法正确的是( )
A. 速度是描述物体位置远近的物理量
B. 物体某一时刻运动的方向就是该时刻速度的方向
C. 路程与时间的比值等于速度
D. 匀速直线运动的速度方向是可以改变的
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【题目】美国前中央情报局官员约翰在国会作证时曾说过,“中东地区的恐怖组织和个人早已学会使用互联网这一高效、低廉、易于隐藏的新兴工具进行与恐怖主义有关的活动,其中包括筹集资金、招募恐怖分子及技术人员。”这一情况反映出
A. 现代科学技术对人类社会存在着利与弊
B. 恐怖组织的恐怖活动都与现代科技有关
C. 现代科学技术是恐怖主义产生的新根源
D. 美国中央情报局高度重视反对恐怖主义
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【题目】【历史-选修4:中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。
材料一 尼古拉·哥白尼(1473年2月19日~1543年5月24日),文艺复兴时期波兰数学家、天文学家。18岁时就读于波兰旧都的克拉科夫大学(KrakowUniversity),学习医学期间对天文学产生了兴趣。40岁时提出了“日心说”,并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。1533年,60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演,提出了他的学说的要点。直到在他临近古稀之年才终于决定将它出版。1543年5月24日,垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商从纽伦堡寄来的《天体运行论》样书,他只摸了摸书的封面,便与世长辞了!
——竺可祯《哥白尼》
材料二 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书(虽然是怯懦地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。
——恩格斯《自然辩证法》
(1)根据材料并结合所学知识,简析哥白尼“日心说”提出的原因及意义。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你是如何看待哥白尼在临终时才决定出版《天体运行论》的。
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【题目】关于动量的概念,下列说法中正确的是( )
A. 动量大的物体惯性一定大
B. 动量大的物体运动一定快
C. 动量相同的物体运动方向一定相同
D. 动量相同的物体速度大的惯性大
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【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料一 文艺复兴时期工匠地位的提高,使工匠与学者之间的联系得到加强。他们各自都做出了重要贡献。工匠拥有古代的旧技术,并在旧技术上添加了中世纪期间的新发明。同样,学者提供了关于被重新发现的古代、关于中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法。地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展,商业和工业的发展导致技术上的进步;技术进步转而又促进了科学的发展和受到科学的促进。航海学校在葡萄牙、西班牙、荷兰和法国相继开办,天文学由于其明显的实用价值而得到认真的研究。采矿工业的需求引起动力传送和水泵技术的进步。这是重新开始关心机械原理的起点。同样,冶金业是化学取得显著进步的主要原因,最后,这些领域里的新知识通过大学和印刷品得以促进和流传。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 那时的牛顿,已经是出版了《数学原理》的牛顿,已经是发明了微积分的牛顿。那个时候,他已经成为科学史上神话般的人物。在世界各地,人们对他的力学体系项礼膜拜,仿佛见到了上帝的启示。尽管牛顿不愧为近代物理学的一级大师,但任何理论都有它的局限性。牛顿在世的时侯或许因为他的权威光环而使得其不致暴露,也不会有多少人去质疑。但真理终有揭晓的一天。
——摘编自《近代物理学发展史读书报告》
(1)根据材料一、二,概括欧洲近代科技兴起的条件,并结合所学知识说明其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明牛顿受到人们尊敬和膜拜的原因,并以史实说明“真理终有揭晓的一天”。
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【题目】一定质量的理想气体,经等温压缩,气体的压强增大,用分子动理论的观点分析,这是因为( )
A. 气体分子每次碰撞器壁的平均冲力增大
B. 单位时间内单位面积器壁上受到气体分子碰撞的次数增多
C. 气体分子的总数增加
D. 单位体积内的分子数目不变
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