某同学验证打点计时器打点频率是否为50Hz,用图甲所示装置进行实验.让重物自由落下.图乙所示是打点计时器打出纸带中的一部分.(1) 实验时该纸带的端和重物相连接.该同学查出当地重力加速度值为g.如果不考虑重物下落过程中所受阻力.利用纸带上所测数据可以推出打点计时器打点频率的表达式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学验证打点计时器打点频率是否为50Hz,用图甲所示装置进行实验，让重物自由落下，图乙所示是打点计时器打出纸带中的一部分。
(1) 实验时该纸带的_______端和重物相连接。（选填“左”或“右”）
该同学查出当地重力加速度值为g。如果不考虑重物下落过程中所受阻力，利用纸带上所测数据可以推出打点计时器打点频率的表达式为_______。

左（2分），

重物做加速运动所以相同时间间隔开始时位移小，则纸带的左端和重物相连。据

(即连续相等时间间隔的位移之差为一常量)

即

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相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

两个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

(1) 平抛物体的运动规律可以概括为两点：(1)水平方向做匀速直线运动；(2)竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做如右图所示的实验：用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面．这个实验说明了。
(2)乙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图(2)所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为1．25cm，则由图可求得拍摄时每 s曝光一次，该小球平抛的初速度大小为 m/s(g取9．8m/s²)。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

《验证牛顿第二定律实验》中，
（1）认为沙和沙桶的重力为拉小车运动的合力，除了要平衡摩擦力、沙和沙桶总质量远小于小车及其上砝码总质量外，还要求调节 .

（2）作出

（m为小车及其上砝码总质量）如图，直线不过原点则有关原因说法是： .

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

用如图（甲）所示的装置，探究“加速度与力、质量”的关系的实验中，三名同学分别先保持小车质量不变，把钩码的重力当作小车所受的拉力，研究加速度与力的关系，根据测得的多组数据画出a – F关系图线分别如图
（乙）a、b、c所示。

某同学看到a、b、c三个图线，认为都存在误差，则该同学对误差的主要原因的分析正确的是

A．a图线不过原点的主要原因是该同学实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

B．b图线不过原点的主要原因是该同学实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

C．c图线出现明显偏离直线的主要原因是所挂钩码的总质量太大

D．c图线出现明显偏离直线的主要原因是所用小车的质量太大

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．
（1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是 _____________ ．

A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差

B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m₁及小车和砝码的总质量m₂；根据公式a＝m₁g／m₂求出小车的加速度

C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差

D．处理实验数据时采用a－1／M图象，是为了便于根据图线直观地作出判断

（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用下图中的哪个表示?_________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

（3）某学生将实验装置按如图所示安装好，准备接通电源后开始做实验．他的装置图中，明显的错误是__________________________________________。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz，得到如图所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是

A．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s
B．()等于的6倍	C．从纸带可求出计数点B对应的速率	D．加速度，式中相邻两个计数点间的时间间隔