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    13．在同一种均匀介质中的一条直线上，两个振源A、B相距2m，C是AB连线中点处的质点，如图所示．在t=0时刻，A．B开始振动，A、B的振动图象分别如图甲、乙所示，A、B振动形成的横波波速均为10m/s．下图是某同学画出质点C从t=0开始在2个周期内的振动图象，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 质点振动的位移等于两列波引起位移的矢量和，通过波速和传播的距离求出质点C开始起振的时间，再通过波的叠加确定正确的振动图象．

    解答 解：两列波向前传播到C点的时间${t}_{1}=\frac{x}{v}=\frac{1}{10}s=0.1s$，即凑够0.1s开始，C点开始振动，由于两列波在C点引起的振动步调相反，从0.1s开始，经过四分之一周期，质点处于负的最大位移处，振幅为A=2-1cm=1cm，故C正确，A、B、D错误．
    故选：C．

    点评 解决本题的关键知道质点振动的位移等于两列波引起位移的矢量和，确定出C点的起振时间是关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2017届福建省四地六校高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量, m0为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

    （1）实验时，一定要进行的操作是________。

    A．用天平测出砂和砂桶的质量

    B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力

    C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数

    D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M。

    （2）甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2（结果保留三位有效数字）。

    （3）甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a－F图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为____________。

    A． B． C． D．

    （4）乙同学根据测量数据做出如图所示的a－F图线，该同学做实验时存在的问题是 ．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省大名等四区县高一上学期期中联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）

    A．一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体，又是施力物体

    B．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的

    C．轻绳、轻杆产生的弹力方向总是沿着绳、杆的方向

    D．重心一定在物体上

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，一簇电场线的分布关于y轴对称，电场方向如图中箭头所示，O是坐标原点，M、N、P、Q是以O为圆心的一个圆周上的四个点，其中M、N在y 轴上，Q点在x轴上，则（　　）
    A．M点的电势比P点的电势高
    B．一正电荷在O点时的电势能小于在Q点时的电势能
    C．O、M间的电势差等于N、O间的电势差
    D．将一负电荷由M点移到P点，电场力做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．在坐标系的x轴上关于O点对称的位置放置两个等量同种电荷，x轴上电场的场强E随x变化的关系如图所示，图线关于坐标原点对称，A．B是x轴上关于原点对称的两点．下列说法中正确的是（　　）
    A．电子在A、B两点的电势能相等
    B．电子在A、B两点的加速度大小相等方向相反
    C．若取无限远处电势为零，则O点处电势小于零
    D．电子从A点由静止释放后的运动轨迹可能是曲线

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．物理学家通过实验来探究自然界的物理规律，为人类的科学事业做出了巨大贡献，值得我们敬仰．下列描述中符合物理学史实的是（　　）
    A．在研究力和运动的关系时，伽利略运用了理想实验方法，巧妙地设想了两个对接斜面的实验
    B．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
    C．牛顿发现了万有引力定律并测定出引力常量G
    D．安培总结的安培定则是用来判断通电导线在磁场中所受安培力方向的

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲所示，取一支大容量的注射器，拉动活塞吸进一些乙醚，用橡皮帽把小孔堵住，迅速向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失而成为气态，此时注射器中的温度降低（“升高”、“降低”或“不变”），乙醚气体分子的速率分布情况最接近图乙中的C线（“A”、“B”、“C”）．图中f（v）表示速率v处单位速率区间内的分子数百分率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，横截面积为三角形，由两种材料拼接而成的斜面体，BD边平行于底边CE，两侧面与水平面间夹角分别为α和β，且α＜β．已知小物体P从A点由静止沿左侧面加速下滑至B点再匀速滑到C所用的时间t1，其所受摩擦力的冲量、支持力的冲量、合外力对其所做功分别为I1、I2、W1；若小物体从A点沿右侧下滑到E所用的时间为t2，其所受摩擦力的冲量、支持力的冲量、合外力对其所做功分别是I3、I4、W2．则下列判定正确的是（　　）
    A．t1＞t2B．I1＞I3C．I2＞I4D．W1＞W2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图，某同学利用验证碰撞中的动量守恒实验装置．探究半径相等的小球1和2的碰撞过程是否动量守恒，用天平测出两个小球的质量分别为m1和m2，且m1＞m2，按下述步骤进行了实验：
    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重垂线所指的位置O2
    第一步：不放小球2，让小球1从余槽上A点由静止滚下，并落在地面上，重复10次，用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置．
    第二步：把小球2放在斜槽前端边缘处，让小球1从A点由静止滚下；使它们碰撞．重复10次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置．
    第三步：有刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OD、OE、OF的长度，到O点的距离分别为LO、LE、LF．
    （1）小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的D点，m2的落点是图中的点F．
    （2）用测得的物理量来表示，只要满足关系式m1LE=m1LD+m2LF，则说明两小球的碰撞过程动量守恒．
    （3）实验中有关操作和描述正确的是C．
    A．用质量大的球去碰质量较小的球，目的是使被碰球飞行距离更远，可减小测量误差
    B．调整斜槽末端水平，目的是使两球能发生对心碰撞
    C．让入射球从同一位置释放，目的是保障每次碰撞前小球的动量都相同
    D．碰撞后两球的动能之和总会小于碰前入射球的动能，是因为斜槽摩擦力做负功造成的．

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