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如图所示,光滑水平面AB与竖直面内粗糙的半圆形导轨在B点衔接,BC为导轨的直径,与水平面垂直,导轨半径为R=0.4m,一个质量为m=2.0kg的小球将弹簧压缩至A处.小球从A处由静止释放被弹开后,以速度v=6m/s经过B点进入半圆形轨道,之后向上运动恰能沿轨道运动到C点,求:

(1)释放小球前弹簧的弹性势能;
(2)小球到达C点时的速度大小;
(3)小球由B到C运动过程中克服阻力做的功.

(1)36J.(2)2m/s (3)16J.

解析试题分析:(1)释放小球前弹簧的弹性势能等于小球得到的动能:
(2) 小球到达C点时,根据牛顿定律:,解得:
(3)小球由B到C运动过程,由动能定理:
解得:Wf=16J
考点:牛顿第二定律;动能定理的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

一根轻质弹簧,当它受到8N的拉力时长度为10 cm,当它受到16N的拉力时长度为12cm,问:
(1)弹簧不受力时的自然长度为多少?
(2)该弹簧的劲度系数为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在做“探究共点力的合成规律”实验时
(1)除已有的器材(方木板、三角板、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外,还必须有_______和________.
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须(    )

A.每次将橡皮条拉到同样的位置B.每次把橡皮条拉直
C.每次准确读出弹簧秤的示数D.每次记准细绳的方向

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(10分)某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,图中小车的质量用M表示,钩码的质量用m表示。要顺利完成该实验,则:

(1)为使小车所受合外力等于细线的拉力,应采取的措施是_____________________;
要使细线的拉力约等于钩码的总重力,应满足的条件是_____________。
(2)某次打出的某一条纸带,A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点,如下图所示,相邻计数点间还有四个点未标出。利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=________m/s2。(结果保留两位有效数字)

(3)某位同学经过测量、计算得到如下数据,请在图中作出小车加速度与所受合外力的关系图象。

组别
1
2
3
4
5
6
7
M/kg
0.58
0.58
0.58
0.58
0.58
0.58
0.58
F/N
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
a/m·s-2
0.13
0.17
0.26
0.34
0.43
0.51
0.59
(4)由图象可以看出,该实验存在着较大的误差,产生误差的主要原因是:________________________。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

如图甲所示,为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持     不变,用钩码所受的重力大小作为     ,用DIS测小车的加速度.
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线(如图乙所示).分析此图线的OA段可得出的实验结论是     
(3)(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是     

A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

广州和长春处在地球不同的纬度上,试比较这两地的建筑物随地球自转时角速度 线速度的大小关系。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

如图abcd是一个正方形盒子.cd边的中点有一个小孔e.盒子中有沿ad方向的匀强电场.一个质量为m带电粒子从a处的小孔沿ab方向以初速度v0射入盒内,并恰好从e处的小孔射出.

求:(1)该带电粒子从e孔射出时的速度大小.
(2)该过程中电场力对该带电粒子做的功.
(3)若正方形的边长为,求电场强度。(忽略粒子重力的作用,abcde位置考生自己标出)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(4分)如图所示,游标卡尺的读数为     mm;螺旋测微器的读数为     mm.

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江舟山中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图,一轻杆两端固定着a,b两个小球,b放在粗糙的水平面上,a靠在光滑的竖直墙上静止.现在将a稍向上移达到新的平衡.将后来的平衡状态与原来的平衡状态相比较,b球受到水平面的支持力FN与摩擦力f的变化情况为: ( )

A. FN 变大,f变小 B. FN 不变,f变小

C. FN 不变,f变大 D. FN变小,f变大

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