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    细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示，以下说法正确的是(已知cos53°＝0.6，sin53°＝0.8)(　　)

    A．小球静止时弹簧的弹力大小为mg      

    B．小球静止时细绳的拉力大小为mg

    C．细绳烧断瞬间小球的加速度立即变为g    

    D．细绳烧断瞬间小球的加速度立即变为g


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，真空中xOy平面直角坐标系上的ABC三点构成等边三角形，边长L=2.0m。若将电荷量均为q=+2.0×10-6C的两点电荷分别固定在A、B点，已知静电力常量k=9.0×109N·m2/C2.求：

    （1）两点电荷间的库仑力大小；

    （2）C点的电场强度的大小和方向。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9.0m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记。在某次练习中，甲在接力区前s0＝13.5m处作了标记，并以v＝9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L＝20m。求：

    (1)此次练习中乙在接棒前的加速度a；

    (2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图为修建高层建筑常用的塔式起重机．在起重机将质量m＝5×104 kg的重物竖直吊起的过程中，重物由静止开始向上做匀加速直线运动，加速度a＝0.2 m/s2，当起重机输出功率达到其允许的最大值时，保持该功率直到重物做vm＝1.02 m/s的匀速运动．取g＝10 m/s2．求：

    (1)起重机允许输出的最大功率．

    (2)重物做匀加速运动所经历的时间和起重机在第2秒末的输出功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为（    ）

    A. aA=0     B. aA=     C. aB=       D. aB=

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，存橡皮筋上有一红色标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的

    (0，2l) 、(0，-l，)和(0，0)点。已知A从静止开始沿y轴正向做加速度太小为a的匀加速运动：B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l，l)。假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     2014年9月川东地区持续强降雨，多地发生了严重的洪涝灾害。如图为某救灾现场示意图，一居民被洪水围困在被淹房屋屋顶的A点，直线PQ和MN之间是滔滔洪水，之外为安全区域。已知A点到直线PQ和MN的距离分别为AB=d1和AC=d2，设洪水流速大小恒为v1，武警战士驾驶的救生艇在静水中的速度大小为v2（v1＜v2），要求战士从直线PQ上某位置出发以最短的时间到达A点，救人后以最短的距离到达直线MN。则

    A. 战士驾艇的出发点在B点上游距B点距离为

    B. 战士驾艇的出发点在B点下游距B点距离为

    C. 救人后船头应指向上游与上游方向所成夹角的余弦值为

    D. 救人后船头应指向下游与下游方向所成夹角的余弦值为

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    回旋加速器是用来加速带电粒子的装置，如图所示，它的核心部分是两个D形金属盒，两盒相距很近，分别和高频交流电源相连接，两盒间的窄缝中形成匀强电场，使带电粒子每次通过窄缝都得到加速。两盒放在匀强磁场中，磁场方向垂直于盒底面，带电粒子在磁场中做圆周运动，通过两盒间的窄缝时反复被加速，直到达到最大圆周半径时通过特殊装置被引出。下列关于回旋加速器说法正确的是（ ▲ ）

    A.带电粒子从磁场获得能量

    B.增大匀强电场，粒子射出时速度越大

    C.增大匀强磁场，粒子射出时速度越大

    D.因为洛伦兹力不做功，粒子射出时的速度与磁场无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于参考系的选取，下列说法正确的是

      A．参考系必须选取静止不动的物体

      B．参考系必须是和地面联系在一起的

      C．在空中运动的物体不能作为参考系

      D．任何物体都可以作为参考系　

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