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10.图中a、b为竖直向上的电场线上的两点,一带电质点在a点由静止释放,沿电场线向上运动,到b点恰好速度为零,下列说法中正确的是(  )
A.带电质点在a的电场力向上而在b的电场力向下
B.a点的电势比b点的电势低
C.带电质点在a点的电势能比在b点的电势能小
D.a点的电场强度比b点的电场强度大

分析 由题意可知,带电质点受两个力,重力和电场力.由静止向上运动,可判断出电场力的方向,根据电场力做的功,判断电势能的变化.通过带电质点初末速度为零可比较出两点的电场强度.沿电场线方向电势逐渐降低.

解答 解:A、由题意可知,带电质点受两个力,重力和电场力.开始由静止向上运动,电场力大于重力,且方向向上.因为在一根电场线上,所以在两点的电场力方向都向上.故A错误;
   B、沿电场线的方向电势逐渐降低,所以a的电势比点b的电势高.故B错误;
   C、电场力向上,所以质点带正电,a的电势比点b的电势高,带电质点在a点的电势能比在b点的电势能大.故C错误;
   D、在a点,电场力大于重力,到b点恰好速度为零,可知先加速后减速,所以b点所受的电场力小于重力.所以a点的电场强度比b点的电场强度大.故D正确.
故选:D

点评 解决本题的关键通过a、b两点的速度为0,知道受重力和电场力两个力,且知道电场力的方向.通过电场力与重力的大小关系,比较电场强度的大小.以及知道电场力做功与电势能的关系和沿电场线方向电势降低.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.一台电动机的线圈电阻与一只电炉的电阻相同,当二者通过相同电流并且均正常工作时,在相同时间内,下列说法错误的是(  )
A.电炉放出的热量与电动机放出的热量相等
B.电炉两端电压小于电动机两端电压
C.电炉两端电压等于电动机两端电压
D.电动机消耗的功率大于电炉消耗的功率

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,是一个多量程多用电表的简化电路图.测电流和测电压时各有两个量程,还有两个挡位用来测电阻.下列说法正确的是(  )
A.当开关S调到1、2两个位置上时,多用电表测量的是电流,且调到1位置上时的量程比2位置的大
B.当开关S调到3、4两个位置上时,多用电表测量的是电阻,且A为黑表笔
C.当开关S调到5、6两个位置上时,多用电表测量的是电压,且调到5位置上时的量程比6位置的大
D.当开关S调到任意位置上时,都需要把A、B两表笔短接,对电表进行调零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,某人由A点划船渡河,船头指向始终与河岸垂直,则下列说法正确的是(  )
A.小船能到达正对岸的B点
B.小船到达对岸的位移与水流速度无关
C.小船到达对岸的时间与水流速度无关
D.小船到达对岸的位置与水流速度无关

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动,该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动.
(1)首先采用如图甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片,使A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,将观察到两球同时(选填“同时”或“不同时”)落地,改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,仍能观察到相同的现象,这说明A.(选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.能同时说明上述选项A、B所述的规律]
(2)然后采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是P球将能击中Q球(选填“能”或“不能”).仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明B.(选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的电路中,电源电动势为E,内电阻为r,L为小灯泡(其灯丝电阻可以视为不变),R1和R2为定值电阻,R3为光敏电阻,其阻值的大小随照射光强度的增强而减小.闭合开关S后,将照射光强度减弱,则(  )
A.电路的路端电压将减小B.灯泡L将变暗
C.R2两端的电压将减小D.流过安培表的电流增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.开创实验和科学推理之先河,通过巧妙设计斜面对接理想实验,成功揭示“力和运动关系”真谛的科学家是(  )
A.亚里士多德B.伽利略C.笛卡尔D.牛顿

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列各组物理量均为矢量的是(  )
A.位移、时间、速度B.速度变化量、加速度、质量
C.力、时刻、路程D.力、速度、加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中.

(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”.这种研究物理问题的科学方法是B
A.建立理想模型的方法    B.控制变量法     C.等效替代法            D.类比法
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是D
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)某次实验中得到一条纸带,如图2所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为0.39m/s,小车的加速度为0.6m/s2

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