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    【题目】如图所示，一轻杆AB，A端铰于低墙上，B端用细线系住跨过低墙顶上的C点（光滑）用力F拉住，并在B端挂一重物.现缓慢地拉线使杆向上转动，杆与墙的夹角逐渐减小.在此过程中，杆所受的压力和拉力F的大小变化情况是（）

    A.变大

    B.不变

    C.F变小

    D.F变大

    【答案】BC

    【解析】

    设物体的重力为G．以B点为研究对象，分析受力情况，作出力图，如图。


    作出力FN与F的合力F2，根据平衡条件得知，F2=F1=G．由△F2FNB∽△CBA得

    知AB、AC长度不变，杆与墙的夹角θ逐渐减小，则BC减小，知FN不变，F减小。

    A．FN变大，与结论不相符，选项A错误；

    B．FN不变，与结论相符，选项B正确；

    C．F变小，与结论相符，选项C正确；

    D．F变大，与结论不相符，选项D错误；

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    【题目】如图所示，两相邻且范围足够大的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ的磁感应强度方向平行、大小分别为B和2B。一带正电粒子(不计重力)以速度v从磁场分界线MN上某处射入磁场区域Ⅰ，其速度方向与磁场方向垂直且与分界线MN成60°角，经过t1时间后粒子进入到磁场区域Ⅱ，又经过t2时间后回到区域Ⅰ，设粒子在区域Ⅰ、Ⅱ中的角速度分别为ω1、ω2，则

    A. ω1∶ω2＝1∶1 B. ω1∶ω2＝2∶1

    C. t1∶t2＝1∶1 D. t1∶t2＝2∶1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究求合力的方法”实验中，将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可由图中读出．

    （1）两个相互垂直的拉力的大小分别为_______N和_______N（结果均保留三位有效数字）．

    （2）在坐标纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．

    （_______）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,足够长的水平传送带以v0=2 m/s的速度沿逆时针方向匀速转动,在传送带的左端连接有一光滑的弧形轨道,轨道的下端水平且与传送带在同一水平面上,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.4。现将一质量为m=1 kg的滑块（可视为质点）从弧形轨道上高为h=0.8 m的地方由静止释放,重力加速度大小取g=10 m/s2,则

    A.滑块刚滑上传送带左端时的速度大小为4 m/s

    B.滑块在传送带上向右滑行的最远距离为2.5 m

    C.滑块从开始滑上传送带到第一次回到传送带最左端所用的时间为2.25 s

    D.滑块从开始滑上传送带到第一次回到传送带最左端的过程中,传动系统对传送带多做的功为18 J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小球沿水平面通过 O点进入半径为 R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P，然后落回水平面，不计一切阻力。试回答下列问题：

    (1)小球离开 P 点后小球做什么运动；

    (2)试分析小球在 P 点时的受力情况；

    (3)分析小球从O 到P的运动过程中能量的转化。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在利用双缝干涉测量光的波长的实验中,需要从标尺上读出某条亮纹的位置。图甲中所示的读数是________mm。

    若缝与缝间相距d,双缝到屏间的距离为L,相邻两个亮条纹中心的距离为,则光的波长可表示为 ________(字母表达式),某同学在两个亮条纹之间测量,测出以下结果,其他数据为：, ,测量的情况如图乙所示。由此可计算出该光的波长为________m。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B的重力分别为9.2N和6.4N，各接触面间的动摩擦因数均为0.2，连接墙壁与A之间的细绳MN与水平方向夹角为37°，现从A下方向右匀速拉出B.求：(sin37°=0.6，cos37°=0.8)

    （1）此时绳MN对A的拉力大小为多少？

    （2）所需的水平拉力F为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】氢气球用绳子系着一个重物，以 10m/s 的速度从地面匀速竖直上升，当到达 40 m 高度时，绳子突然断开，重物从绳断开到落地过程(g＝10 m/s2，不计重物空气阻力)（ ）

    A.运动时间为 4 sB.运动时间为 5 s

    C.落地速度大小为 10 m/sD.落地速度大小为 30 m/s

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    【题目】在利用如图所示的实验装置“验证机械能守恒定律”的实验中：

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