一根弹簧在弹性限度内.对其施加30N的拉时.其长为20cm.对其施30N压力时.其长为14cm.则该弹簧自然长度为 17 cm.其劲度系数为 1000 N/m．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为　17　cm，其劲度系数为　1000　N/m．

考点：

胡克定律．版权所有
专题：	弹力的存在及方向的判定专题．
分析：	根据胡克定律F=kx进行求解，x为形变量．当施加拉力时，形变量为l﹣l0，当施加压力时，形变量为l0﹣1．
解答：	解：设弹簧原长l0，劲度系数为k，则由胡克定律F=kx，施加拉力时： F1=k（20﹣l0）施加压力时： F2=k（l0﹣14），联立以上两式可得： l0=17cm k=10N/cm=1000N/m 故答案为：17，1000．
点评：	解决本题的关键掌握胡克定律公式F=kx，知道x为形变量，基础问题．

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科目：高中物理 来源： 题型：

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．

（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是　　（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔　　s打一个点．

（2）本实验应用的实验方法是　　

A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法 D．等效替代法

（3）下列说法正确的是　　．

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

（4）某同学在实验中．打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s₁=7.06cm、s₂=7.68cm、s₃=8.30cm、s₄=8.92cm，打“C”计数点时小车的速度大小为　　m/s，纸带加速度的大小是　　m/s²．

（5）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是　　．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a﹣F关系图象是　　

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，两物体由高度相同、路径不同的光滑斜面由静止下滑，物体通过两条路径的长度相等，通过C点前后速度大小不变，且到达最低点B、D时两点的速度大小相等，则下列说法正确的是（　　）

　 A．物体沿AB斜面运动时间较短

　 B．物体沿ACD斜面运动时间较短

　 C．物体沿两个光滑斜面运动时间相等

　 D．无法确定

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科目：高中物理 来源： 题型：

汽车由甲地开出，沿平直公路开到乙地刚好停止运动，其速度图象如图．在0﹣T和T﹣4T两段时间内，汽车的（　　）

	A．	位移大小之比为1：4	B．	加速度大小之比为1：3
	C．	平均速度大小之比为3：1	D．	平均速度大小之比为1：1

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，质量为M、倾角为θ的斜劈形物体固定在水平地面上，质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因素为μ．并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后静止在斜面上，而斜劈始终保持静止．则下列选项中正确的是（　　）

	A．	物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgsinθ
	B．	物块在上滑过程中所受摩擦力大小为μmgcosθ
	C．	物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为μmgcosθ
	D．	物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为mgsinθ

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图，一质量为3kg的物体，静止于水平地面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，现用一大小为12N的水平拉力作用于物体上，求：

（1）物体的加速度的大小

（2）物体2S末的速度

（3）物体5S内的位移

（4）若将上述水平拉力变成如图推力，大小仍为12N，物体的加速度又是多大？

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如图所示，已知电源的内电阻r＜R，当R0的滑动触头从上端滑到下端的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	电容器一直处于放电过程
	B．	电容器一直处于充电过程
	C．	电源的输出功率先增大后减小
	D．	电源的效率先增大后减小