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20.在一条狭窄的公路上,乙车以v2=10m/s匀速行驶,甲车在后面以v1=30m/s速度匀速行驶.由于甲车司机疏忽,当两车相距L=50米时,甲才发现乙,甲立即以a1=3m/s2的加速度匀减速,并鸣笛警告.同时,乙车以a2=2m/s2的加速度加速.问二车是否会相撞,若相撞,求相撞时刻;如不相撞,求两车最小间距.

分析 首先据运动示意图找出甲乙两车的位移关系,当两车速度相等时,判断两车是否相撞,据此即可求解.

解答 解:当两车速度相等时,所需的时间为t,据速度公式可知:v=30-3t=10+2t
解得:t=4s
此时甲乙两车的位移分别为:s=30×4m-$\frac{1}{2}×3×16m$=96m
s=10×$4m+\frac{1}{2}×2×16m$=56m
由于s-s=40m<L,所以两车不会相撞
据运动示意图可知,两车的最小间距为:
△L=56m-46m=10m
答:两车不会相撞,两车的最小间距为10米.

点评 明确追击相遇问题的解题思路是画运动示意图,知道速度相等是解决此问题的临界条件,基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.(1)在用单摆测定重力加速度的实验中,下列措施中必要的或正确的做法是BCD.
A.为了便于计时观察,单摆的摆角应尽量大些
B.摆线长应远远大于摆球直径
C.摆球应选择密度较大的实心金属小球
D.用停表测量周期时,应测量单摆20~30次全振动的时间,然后计算周期,而不能把只测一次全振动时间当作周期
E.将摆球和摆线平放在桌面上,拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长,然后将O点作为悬点
(2)乙同学在一次用单摆测重力加速度的实验中,测量5种不同摆长与单摆的振动周期的对应情况,并将记录的结果描绘在如图所示的坐标系中.图中各坐标点的标号分别对应实验中5种不同摆长的情况.在处理数据时,该同学实验中的第4数据点应当舍弃.该同学作出正确的T2-l图线后,求重力加速度时,他首先求出图线的斜率k,则用斜率k求重力加速度的表达式为g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$..
(3)他测得的g值偏小,可能的原因是BC
A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现了松动,使摆线实际长度增加了
C.开始计时时,秒表提前按下
D.实验中误将49次全振动数为50次.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.一质量为m的带电小球,在竖直方向的匀强电场中以初速度v0水平抛出,小球的加速度大小为$\frac{2}{3}$g,则小球在下落h高度过程中(  )
A.动能减少了$\frac{2}{3}$mghB.电势能增加了$\frac{1}{3}$mgh
C.重力势能减少了$\frac{2}{3}$mghD.机械能减少了$\frac{2}{3}$mgh

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.小球从某一高度开始由静止开始下落,经过3秒落地.求物体从多高的地方开始下落的.(g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.已知两质点间的引力相互作用强弱的表达式为F=G$\frac{Mm}{r^2}$,M、m分别为质点的质量,r为质点间距离,G为引力常数,由此可以判断出G在国际单位制下的单位是(  )
A.N•kg-2•m-2B.N•kg2•m2C.N•kg-2•m2D.N•kg2•m-2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.图示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图.当质点R在t=0时刻的振动状态传播到S点时,PR范围内(含P、R)有一些质点正向y轴负方向运动.关于这些质点平衡位置坐标的取值范围,正确的是(  )
A.2cm≤x≤4cmB.2.5cm<x<3.5cmC.2cm≤x<3cmD.3cm<x≤4cm

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.一电流表的满偏电流为0.6A,内阻为1Ω,现在要改装成量程为6A的电流表,应在电流表上(  )
A.串联一个10Ω电阻B.串联一个9Ω电阻
C.并联一个$\frac{1}{9}$Ω电阻D.并联一个$\frac{1}{10}$Ω电阻

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,电源内阻不可忽略,开关S闭合后,在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中(  )
A.电压表示数减小B.电压表示数增大
C.电流表的示数减小D.电流表的示数增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.关于物理学史,下列说法中不正确的是(  )
A.爱因斯坦创立了《相对论》,指出了牛顿力学的局限性
B.法拉第发现了电磁感应现象,建立了电磁感应定律
C.牛顿发现了万有引力定律,但未测出万有引力常量
D.麦克斯韦建立了经典的电磁理论,预言并从实验证实了电磁波的存在

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