| A. | 10m/s | B. | 17m/s | C. | 20m/s | D. | 28m/s |
分析 根据自由落体运动学规律,结合t速度由6m/s增大到14m/s,即可求解时间t,再根据运动的合成与分解,结合矢量合成法则,及三角知识,即可求解触点N沿倾斜轨道运动的速度大小.
解答 解:杆自由下落,由运动学公式,v=v0+gt,则t=$\frac{v-{v}_{0}}{g}$=$\frac{14-6}{10}$=0.8s;
则在0.5t时,杆的下落速度为v′=v0+g$\frac{t}{2}$=6+10×0.4=10m/s;
根据运动的分解,杆下落的速度可分解成,如图所示的两分运动:![]()
则有:触点N沿倾斜轨道运动的速度大小v″=$\frac{v′}{cos60°}$=$\frac{10}{\frac{1}{2}}$=20m/s,故C正确,ABD错误;
故选:C.
点评 考查自由落体运动的规律,掌握运动学公式的内容,理解运动的合成与分解,对杆的速度分解,即确定交点的两分运动是解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | MEO卫星的角速度比静止轨道卫星的角速度小 | |
| B. | 该35颗卫星的轨道圆心可能不重合 | |
| C. | 静止轨道卫星只能在赤道正上方 | |
| D. | 静止轨道卫星和倾斜同步(IGSO)卫星的周期不相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 摩擦力对球B做正功 | |
| B. | 推力F和球B对A做功的大小相等 | |
| C. | A对B所做的功与B对A所做的功大小相等 | |
| D. | 小球B的角速度逐渐变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动状态的原因 | |
| B. | 库仑最先准确测量出了电子的电荷量 | |
| C. | 伽利略研究自由落体运动时,直接测量了速度并得出速度和时间成正比 | |
| D. | 法拉第最早提出了场的概念 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 这三个力中,F2做功一定最多 | |
| B. | 这三个力中,F1做功一定最多 | |
| C. | 在全过程中,这三个力做的总功为零 | |
| D. | 加速运动过程中合力做的功等于减速运动过程中克服合力做的功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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