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    11．足球以8m/s的速度飞来，运动员把足球以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设足球飞来的方向为正方向，则这段时间内足球的加速度是（　　）
    A．-20m/s2B．20m/s2C．-100m/s2D．100m/s2

    分析 已知初速度和末速度，则由加速度的定义可求得加速度的大小和方向．

    解答 解：设球飞来的方向为正方向，则有：v0=8m/s；
    运动员立即以12m/s的速度反向踢出，v=-12m/s，方向为负．
    加速度为：a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{-12-8}{0.2}$m/s2=-100m/s2；
    故选：C．

    点评 加速度为矢量，故在解题前应先设定正方向；这是高中物理学习中应注意培养的一个好习惯．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了满足不同的测量要求，需要改装电表．测量较大的电压时要串联（选填：“串联”、“并联”）一个电阻把它改装大量程的电压表；测量较大电流表时则要并联（选填：“串联”、“并联”）一个电阻，把小量程的电流表改装成大量程的电流表．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，物块P以一定的初速度沿粗糙程度相同的水平面向右运动，压缩右端固定的轻质弹簧，被弹簧反向弹回并脱离弹簧．弹簧在被压缩过程中未超过弹性限度，则在物块P与弹簧发生作用的过程中（　　）
    A．物块的加速度先减后增
    B．物块的动能先减后增
    C．弹簧的弹性势能先增后减
    D．物块和弹簧组成的系统机械能不断减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，A 为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B 在木板A 的上面以速度v2向右运动．下列判断正确的是（　　）
    A．若是v1=v2，A、B 之间无滑动摩擦力
    B．若是v1＞v2，A 受到了B 所施加的向右的滑动摩擦力
    C．若是v1＜v2，B 受到了A 所施加的向右的滑动摩擦力
    D．若是v1＞v2，B 受到了A 所施加的向左的滑动摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．物体先做初速度为零的匀加速运动，加速度大小为a1，当速度达到v时，改为以大小为a2的加速度做匀减速运动，直至速度为零，在加速和减速过程中物体的位移和所用时间分别为x1、t1和x2、t2，下列各式成立的是（　　）
    A．$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=$\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$B．$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$
    C．$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=$\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$D．v=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的电路中，电源电动势为12V，电源内阻为l.0Ω，电路中的电阻R0为1.5Ω，小型直流电动机M的内阻为0.5Ω，闭合开关S后，电动机转动，电流表的示数为2.0A．则以下判断中正确的是（　　）
    A．电动机两端的电压为1.0VB．电动机两端的电压为7.0V
    C．电动机的输出功率为2.0WD．电动机的输出功率为12W

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．质量为2kg的物体，在恒力F作用下由静止开始在竖直方向上做匀加速直线运动，它在2s时的速度为8m/s，则F的大小为（取g=10m/s2）（　　）
    A．4NB．8NC．12ND．28N

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，带电荷量为+Q的带电小球P串在足够长的杆MN上，MN与水平面成的夹用为θ，小球与MN间的动摩擦因数为μ，小球P从静止开始释放，空间存在正交的匀强电场和匀强磁扬，电场方向垂直MN向右、场强大小为E，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于MN．求小球运动过程中的最大速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．在如图所示的电路中，两平行正对金属板A、B水平放置，两板间的距离d=4.0cm．电源电动势E=400V，内电阻r=20Ω，电阻R1=1980Ω．闭合开关S，待电路稳定后，带负电的小球（可视为质点）恰好在两极板间静止．若小球所带电荷量q=1.0×10-6C，质量m=5.0×10-4kg，不考虑空气阻力，忽略小球对电路的影响，取g=10m/s2．求：
    （1）A、B两金属板间的电压的大小U；
    （2）滑动变阻器消耗的电功率P滑；
    （3）电源的效率η．

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