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    15．图示为甲乙两物体在同一条直线上运动的x-t图象，下列判断正确的是（　　）
    A．甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动
    B．甲、乙两物体在t1时刻相遇
    C．甲、乙两物体在同一时刻从同一位置出发
    D．若t2=2t1，则甲、乙两物体在t2时刻的距离和它们在零时刻的距离相同

    分析 位移-时间图象中直线的斜率等于物体运动的速度，倾斜的直线表示匀速直线运动，从位移图上可以知道物体在任意时刻的速度（斜率）和位置（纵坐标）．

    解答 解：A、根据x-t图线的斜率等于物体运动的速度，则知两个物体的速度均不变，都做匀速直线运动，故A错误．
    B、在t=t1时刻，甲、乙两物体纵坐标相同，到达同一位置相遇，故B正确．
    C、甲、乙两物体在同一时刻从不同位置出发，出发时乙在甲的前方，故C错误．
    D、甲、乙两物体间的距离等于它们位置坐标之差，若t2=2t1，则甲、乙两物体在t2时刻的距离和它们在零时刻的距离相同．故D正确．
    故选：BD

    点评 位移时间图象的特点：①图象的斜率等于物体的速度；②图象的纵坐标表示物体在某时刻的位置．这是我们解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，这就是说（　　）
    A．任一过程物体速度变化量都是2m/s
    B．每经过1秒物体的速度都增大2m/s
    C．任意一秒内的末速度均为初速度的2倍
    D．任一时刻物体的速度变化率都是2m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图1所示，倾角为θ=37°的斜面体静止在水平面上，有一质量为2kg，直径为0.8cm的光滑小球被竖直板挡住，静止在离地h=4.05m高处的斜面上．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2）求
    （1）小球静止在图示位置时，受到竖直挡板的弹力大小？
    （2）改变挡板的放置方向，仍然使小球静止在原处，求挡板对小球的弹力的最小值．
    （3）撤去挡板，欲使小球和斜面体保持相对静止，并一起向左运动，斜面体该如何运动？若加速度大小恒定，请求出加速度的大小．
    （4）若在（3）问的情况下，让小球和斜面体由静止开始运动，经过时间T后，突然使斜面体速度为零且保持静止，小球在空中飞行时间为t后发生第一次碰撞．试写出小球飞行时间t与斜面体运动时间T的关系式，并在图2坐标纸中作出t-T图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．重量为90N的木箱放在水平地面上，至少要用50N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木箱从原地移动以后，用45N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动．由此可知：木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.5；如果用30N的水平推力推静止在地面上的木箱，木箱所受的摩擦力大小是30N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，a、b是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，它们距地面的高度分别是R和2R（R为地球半径）．下列说法中正确的是（　　）
    A．a、b的线速度大小之比是$\sqrt{2}$：1B．a、b的周期之比是1：2$\sqrt{2}$
    C．a、b的角速度大小之比是3$\sqrt{6}$：4D．a、b的向心加速度大小之比是9：2

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，平行板电容器上、下极板距离为d，极板分别与电池两极相连，上极板中心有一小孔（小孔对电场的影响可忽略不计）小孔正上方$\frac{d}{2}$处的P点有一带电粒子，该粒子从静止开始下落，经过小孔进入电容器，并在下极板处（未与极板接触）返回．若将下极板向上平移$\frac{d}{3}$，则从粒子由P点由静止开始下落，粒子将（　　）
    A．打到下极板上B．在下极板处返回
    C．在距上极板$\frac{2d}{5}$处返回D．在距上极板$\frac{d}{2}$处返回

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．关于光的干涉，下列说法正确的是（　　）
    A．光能绕过障碍物的现象，叫做光的干涉
    B．发生干涉的两列光的频率一定要相等
    C．相同实验条件下，红光的干涉条纹的宽度大于紫光的干涉条纹宽度
    D．利用白光做双缝干涉实验，中央条纹是彩色的
    E．干涉现象说明光是一种波

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．如图所示为研究影响平行板电容器电容大小因素的实验装置．实验时，给平行板电容器充电后，可观察到静电计指针偏转一定角度．当增大两极板间距离时，可观察到静电计指针的偏角变大，说明两极板间的电势差变大（选填“电势差”或“电荷量”），这时电容减小（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．在“验证牛顿第二定律”的实验中：
    （1）某同学所安装的装置如图1所示，并在图示状态下，开始做实验，请指出该同学的装置和操作中主要的四点错误：
    ①长木板右端未垫高以平衡摩擦力；
    ②电源应改用6V交流电源；
    ③牵引小车的细线不与木板平行；
    ④开始实验时，小车离打点计时器太远；
    （2）在研究加速度跟合外力的关系的实验过程中，做出的a-F图线应如图3中图线1所示，小张同学根据实验作出图线如图3中的图线2所示，原因是平衡摩擦力时木板垫得过高（或倾角过大），小李同学根据实验作出的图线如图3中的图线3所示，原因是未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力（或倾角过小）．

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