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M和N是两个原来都不带电的物体,它们互相摩擦后M带1.6×10-10C正电荷,对此,下列判断中正确的是(  )
A、在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B、摩擦的过程中电子从M转移到NC、N在摩擦后一定带1.6×10-10C的负电荷D、M在摩擦过程中失去1.6×10-10个电子
分析:摩擦起电的本质是电子的转移,起电过程中总电荷量保持不变,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电,由此可判定各个选项.
解答:解:
A、摩擦起电的本质是电子的转移,说明在摩擦前MN内部都有电荷,故A错误.
B、互相摩擦后M带1.6×10-10C正电荷,故应该是M上1.6×10-10C的电子转移到N上,故B正确.
C、N原来是点中性,摩擦后M上1.6×10-10C的电子转移到N上,故N在摩擦后一定带1.6×10-10C的负电荷,故C正确.
D、M在摩擦过程中失去的电子数为:n=
1.6×10-10
1.6×10-19
=1×109
,故D错误.
故选:BC
点评:解答本题应明确起电的本质,明确不带电的物体呈现电中性,而带电的原因是失去或获得电子.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态.已 知墙面光滑,水平地面粗糙. 现将A球向下移动一小段距离.两球再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,地面对B球的支持力N和轻杆上的压力F的变化情况是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态.已知墙面光滑,水平地面粗糙.现将A球向上移动一小段距离.两球再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,地面对B球的支持力N和轻杆上的压力F的变化情况是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?黄冈模拟)(1)某同学为测定一根长为L的棉线能承受的最大拉力Fm,初步设定了如下做法:将棉线两端固定于水平的天花板,一个质量为m的钩码挂在棉线上,如图1所示,此时棉线未断.后续方案有两种设想,其中第一种法案是:只挂一个钩码,缓慢移动棉线的一端,直至棉线断,测定此时棉线固定端和移动端的距离l;第二种方案是:棉线两端都固定不动,测出此时两端间距离l,在挂于棉线上的钩码下面逐个增加钩码,直至棉线断,记下此时钩码的总个数N.

①你认为
第一
第一
(填“第一”或“第二”或“两”)种方案可行;
②写出你认为可行的方案中用于计算棉线最大拉力表达式Fm=
mgL
2
L2-l2
mgL
2
L2-l2

(2)如图2所示电路是某校实验室提供给学生测量表头内阻的测量电路,某次实验中,实验室提供了规格相同的待测表头、内阻可以忽略的电源,其他器材由学生自选,实验中有两个小组都依据该电路,选用了不同规格的器材,用不同的方法对表头内阻进行了测量.
第一组:先保持K2断开、K1闭合,再调节电阻箱R1使G表满偏,然后再闭合K2,调节电阻箱R2使G表半偏,他们认为Rg=R2
第二组:先保持K2断开、K1闭合,再调节电阻箱R1使G表满偏,然后闭合K2,减小R1为原来的一半后,再调节 R2使电流表仍然满偏.
①第一组只有在满足
R1>>Rg
R1>>Rg
的条件,测量才有意义;若不满足上述条件,精确测量Rg的表达式应为:
Rg=
R2R1
R1-R2
Rg=
R2R1
R1-R2

②第二组精确测量Rg的表达式为:
Rg=R2
Rg=R2

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态.已知墙面光滑,水平地面粗糙.现将A球向上移动一小段距离.两球再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,地面对B球的支持力N和轻杆上的压力T的变化情况是(  )
A、N不变B、T变小C、N变大D、T变大

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