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    在《测定匀变速直线运动的加速度》实验中，把打出的每一个点都作为计数点，量得所得纸带上第6计数点到第11计数点之间的距离为2.0cm，第21计数点到26计数点之间的距离为4.4cm．已知打点计时器所用交流电源的频率是50Hz，那么可知小车运动的加速度是________m/s2．

    0.8
    分析：首先判断第6计数点到第11计数点之间的时间间隔为5个，第21计数点到26计数点之间的时间间隔也是5个，即T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式xm-xn=（m-n）aT2，可以求出加速度的小．
    解答：根据第6计数点到第11计数点之间的时间间隔为5个，第21计数点到26计数点之间的时间间隔也是5个，即T=0.1s，
    设第6计数点到第11计数点之间的距离为x1=2.0cm，
    第11计数点到第16计数点之间的距离为x2，
    第16计数点到第21计数点之间的距离为x3，
    第21计数点到第26计数点之间的距离为x4=4.4cm，
    根据匀变速直线运动的推论公式：xm-xn=（m-n）aT2，
    可得：x4-x1=3aT2，
    解得：a==0.8m/s2
    故答案为：0.8m/s2
    点评：用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）图1为“探究求合力的方法”的实验装置．

    ①下列说法中正确的是
    AC
    AC

    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
    B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
    ②弹簧测力计的指针如图2所示，由图2可知拉力的大小为
    4.0
    4.0
     N．
    （2）某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图3所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．由这些已知数据计算：①该匀变速直线运动的加速度a=
    1.93
    1.93
    m/s2．②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=
    1.18
    1.18
     m/s．（答案均要求保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．由这些已知数据计算：

    ①该匀变速直线运动的加速度a=
    2.05
    2.05
    m/s2．
    ②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=
    1.22
    1.22
     m/s．（保留3位有效数字）
    （2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
    ①从原理说明此方案是否可行及理由
    可行，h=
    1
    2
    gt2，h+L=
    1
    2
    g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解
    可行，h=
    1
    2
    gt2，h+L=
    1
    2
    g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解
    ．②从实际测量来看，你估计最大的困难是
    △t太小，难以测量
    △t太小，难以测量

    （3）某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种方案．
    方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图a；
    方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b．
    上述两方案中，你认为更合理的是
    b
    b
    ，该实验中需要测量的物理量是
    弹簧秤示数F和木块的重量G
    弹簧秤示数F和木块的重量G
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在《测定匀变速直线运动的加速度》实验中，某同学得到如图所示的纸带．相邻两计数点之间的距离分别为AB=2.40cm，BC=7.30cm，CD=12.20cm，DE=17.10cm．相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s．由此可知，打D点时物体的速度大小为
    1.465
    1.465
    m/s；整个过程中物体的加速度大小为
    4.9
    4.9
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在《测定匀变速直线运动的加速度》实验中，把打出的每一个点都作为计数点，量得所得纸带上第6计数点到第11计数点之间的距离为2.0cm，第21计数点到26计数点之间的距离为4.4cm．已知打点计时器所用交流电源的频率是50Hz，那么可知小车运动的加速度是
    0.8
    0.8
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“探究小车速度随时间变化的关系”的实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.1mm，x3=41.9mm，x4=47.8mm，则打点2时小车的瞬时速度为
     
    m/s，小车的加速度为
     
    m/s2．（结果保留到小数点后两位）
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    （2）．某同学在做测定匀变速直线运动的加速度的实验中，打点计时器采用的是
     
    （选“交流”或“直流”）电源，得到了几条纸带，从中选取一条较为理想的纸袋进行数据处理，每5个点选取一个计数点，依打点时间先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如图所示．请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：在给出的B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是
     
    ．
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