A.测摆长l，用米尺量出摆线的长度;
B.测周期T，将摆球拉起，然后释放，在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时.同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到摆球第60次通过最低点，按下秒表停止计时，读出所计时间t，算出单摆周期T=t/60;
C.将所测得的l和T代入单摆的周期公式T=2π
，算出g,将其作为实验的最后结果写入实验报告.
请指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正(不要求进行误差计算).
天天向上课时同步训练系列答案
阳光课堂同步练习系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
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科目：高中物理 来源：湖南省岳阳市一中2010届高三第四次月考、物理试卷 题型：021
一组同学在做“用单摆测重力加速度”的实验中，用正确的方法操作，测定了六组摆长L和周期T的对应值，为求出重力加速度g，四位同学提出了四种不同的处理方法，其中正确的是
从测定的六组对应值中任意选取一组，用公式g＝
求出g值．
先分别求出六个L的平均值
和六个T的平均值
，再用公式g＝求出g值．
先分别用六组L，T的对应值，用公式求出六个对应的g值，再求出这六个g的平均值作为测量值．
根据测量值在坐标纸上作出T2－L图象，计算出图象斜率K，根据g＝
求出g的值．
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科目：高中物理 来源： 题型：
一组同学在做“用单摆测重力加速度”的实验中，用正确的方法操作，测定了六组摆长L和周期T的对应值，为求出重力加速度g，四位同学提出了四种不同的处理方法，其中正确的是：（ ）
A、从测定的六组对应值中任意选取一组，用公式
求出g值。
B、先分别求出六个L的平均值
和六个T的平均值
，再用公式求出g值。
C、先分别用六组L，T的对应值，用公式求出六个对应的g值，再求出这六个g的平均值作为测量值。
D、根据测量值在坐标纸上作出
图象，计算出图象斜率K，根据
求出g的值。
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科目：高中物理 来源： 题型：
一组同学在做“用单摆测重力加速度”的实验中，用正确的方法操作，测定了六组摆长L和周期T的对应值，为求出重力加速度g，四位同学提出了四种不同的处理方法，其中正确的是：（ ）
A、从测定的六组对应值中任意选取一组，用公式
求出g值。
B、先分别求出六个L的平均值
和六个T的平均值
，再用公式求出g值。
C、先分别用六组L，T的对应值，用公式求出六个对应的g值，再求出这六个g的平均值作为测量值。
D、根据测量值在坐标纸上作出
图象，计算出图象斜率K，根据
求出g的值。
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科目：高中物理 来源：2012-2013学年安徽省四校高三5月联考物理试卷（解析版） 题型：实验题
（1）某班一位同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验过程中，用毫米刻度尺测得摆线长L0= 945.8mm；并用游标卡尺测得摆球的直径如图甲所示，则摆球直径d = mm；用秒表测得单摆完成n = 40次全振动的时间如图乙所示，则秒表的示数t= s。
（2）如果该同学测得的g值偏小，可能的原因是 。（填字母序号）
A．计算摆长时没有计入摆球的半径
B．开始计时时，秒表过迟按下
C．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
D．试验中误将39次全振动数为40次
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